興師動眾
成語分析
基本解釋舊指大規模出兵。現多指動用很多人力。興、動：發動；眾：指大隊人馬。
出處《吳子 勵士》：“夫發號布令，而人樂聞；興師動眾，而人樂戰；交兵接刃，而人樂死。”
例子李劼人《大波》第一部第五章：“為啥要興師動眾，鬧得這樣文王不安，武王不寧的？”
基礎信息
拼音xīng shī dòng zhòng
注音ㄒ一ㄥ ㄕ ㄉㄨㄥˋ ㄓㄨㄥˋ
繁體興師動衆
正音“興”，不能讀作“xìng”。
感情興師動眾是貶義詞。
用法聯合式；作謂語、狀語；含貶義。
辨形“眾”，不能寫作“重”。
辨析興師動眾和“調兵遣將”；都可表示“調動兵馬或動用人力”的意思。不同在“調兵遣將”含有派遣將領。而不含有“大規模出兵”之意；“興師動眾”與之相反；含有“大規模出兵”；不含有“派遣將領”的意思。
謎語全民重教
英語raise a big rumpus
俄語двинуть войскá и поднять народ（беспокоить много народу）
日語多くの兵力を動(うご)かす
字義分解
更多成語的意思解釋
- 愛不釋手(意思解釋)
- 以柔克剛(意思解釋)
- 步調一致(意思解釋)
- 牽強附會(意思解釋)
- 因小失大(意思解釋)
- 拉拉扯扯(意思解釋)
- 飲鴆止渴(意思解釋)
- 破鏡重圓(意思解釋)
- 矢志不渝(意思解釋)
- 無所不為(意思解釋)
- 只爭朝夕(意思解釋)
- 克敵制勝(意思解釋)
- 賓至如歸(意思解釋)
- 歡聲雷動(意思解釋)
- 與世長辭(意思解釋)
- 安家落戶(意思解釋)
- 因循守舊(意思解釋)
- 投機倒把(意思解釋)
- 仗勢欺人(意思解釋)
- 大義滅親(意思解釋)
- 驕奢淫逸(意思解釋)
- 面黃肌瘦(意思解釋)
- 光宗耀祖(意思解釋)
- 謙謙君子(意思解釋)
- 天府之國(意思解釋)
- 人小鬼大(意思解釋)
- 暴殄天物(意思解釋)
- 品頭論足(意思解釋)
- 妻離子散(意思解釋)
- 顯山露水(意思解釋)
※ 興師動眾的意思解釋、興師動眾是什么意思由CNDU提供。
相關成語
| 成語 | 解釋 |
|---|---|
| 歡聲雷動 | 歡呼聲像雷聲一樣響。形容熱烈歡樂的氣氛。 |
| 食指大動 | 原指有美味可吃的預兆，后形容看到有好吃的東西而貪婪的樣子。 |
| 聞風而動 | 一聽到消息就立即行動起來。風：消息。 |
| 不動聲色 | 動：變動；聲：說話的聲音；色：臉色。內心活動絲毫沒有在語言和神情上流露出來。形容鎮靜、沉著。也作“聲色不動”、“不露聲色”。 |
| 動天地，感鬼神 | 動：感動；感：感動。使天地鬼神受到感動。形容事跡或作品十分感人。 |
| 萬眾一心 | 千萬人一條心。形容齊心協力團結一致。 |
| 師心自是 | 師心：以心為師。指固執己見，自以為是。 |
| 出師無名 | 謂沒有正當理由而出兵征伐。 |
| 眾多非一 | 指類別甚多，不止一種。 |
| 太歲頭上動土 | 比喻觸犯強暴有力的人。 |
| 敵眾我寡 | 敵方人數多；我方人數少。多形容雙方對峙；眾寡懸殊。 |
| 起兵動眾 | 眾：大隊人馬。舊指大規模出兵。現多指動用很多人力做某件事。 |
| 蠢蠢欲動 | 蠢蠢：爬蟲蠕動的樣子。形容像蟲子一樣開始動彈。比喻敵人策劃準備進攻；或壞人準備搗亂破壞。 |
| 眾喣山動 | 眾人吹氣，可以移山。比喻人多力量大。同“眾喣漂山”。 |
| 烏合之眾 | 合：聚合；眾；許多人。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。 |
| 動蕩不定 | 蕩：搖動。動蕩搖擺，不安定。形容局勢不穩定，不平靜。 |
| 三人行，必有我師 | 三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。 |
| 驚心動魄 | 原指作品文辭優美；使人感受極深；震動極大。后形容令人震驚、感動、緊張之極。 |
| 興高采烈 | 興致高；精神飽滿。采：精神；烈：強烈；旺盛。 |
| 眾建賢才 | 建：建樹；賢才：優秀的人才。選用眾多優秀的人才。 |
| 比眾不同 | 與大家相比，大不一樣。 |
| 動魄驚心 | 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。 |
| 意興索然 | 索然：全無，空盡。興致全無。形容一點興致也沒有。亦作“興致索然”。 |
| 眾口鑠金，積毀銷骨 | 鑠金：熔化金屬；積毀：積累的毀謗；銷骨：熔化骨頭。眾人的言論能夠熔化金屬，紛紛而來的毀謗足以致人于死地。比喻輿論力量的強大。 |
| 眾所瞻望 | 瞻望：仰望。大家所仰望的。形容為大家所敬仰。 |
| 出師不利 | 師：軍隊。利：順利。出戰不順利。形容事情剛開始，就遭受敗績。 |
| 止戈興仁 | 止：停止。仁：仁政。停止戰爭，施行仁政。 |
| 師嚴道尊 | 為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記 學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋 韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。” |