通才碩學
成語分析
基本解釋學識通達淵博的人。
出處鄭觀應《致家塾潘教習論朱星源十大學書》：“一般自命開通之學生，粗得西學皮毛，輒滿口名詞，自詡為通才碩學……有不可一世之概。”
基礎信息
拼音tōng cái shuò xué
注音ㄊㄨㄥ ㄘㄞˊ ㄕㄨㄛˋ ㄒㄩㄝˊ
繁體通才碩壆
感情通才碩學是中性詞。
用法作賓語、定語；用于書面語。
字義分解
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| 成語 | 解釋 |
|---|---|
| 學無止境 | 指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。 |
| 博通經籍 | 博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。 |
| 博學多聞 | 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。 |
| 書通二酉 | 比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。 |
| 學貫中西 | 形容中文、外語都十分好。 |
| 學然后知不足，教然后之困 | 學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。 |
| 條條大路通羅馬 | 比喻采用許多不同的方法辦事，都可以收到同樣的效果。 |
| 人才濟濟 | 人才：指德才兼備的人或有某種特長的人。濟濟：眾多的樣子。形容有才能的人很多。濟濟：眾多樣子。 |
| 學然后知不足，教然后知困 | 困：貧乏。學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。 |
| 多才多藝 | 具有多方面的才能和技藝。 |
| 學以致用 | 為了實際應用而學習。致：使達到；用：實際應用。 |
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| 奇才異能 | 奇：少見的；異：特別的。指特殊的才智和能力。 |
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| 敏而好學 | 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學習。 |
| 愛才如渴 | 才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣。 |
| 學而不厭 | 學習總感到不滿足。形容好學。厭：滿足。 |
| 通都大邑 | 都：都市；邑：城。四通八達的大都會、大城市。 |
| 困而不學 | 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。 |
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| 公才公望 | 才：才識；望：名望。才識名望可稱公輔的地位。 |
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| 融會貫通 | 融會：融合領會；貫通：透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起；從而取得對事理全面透徹的理解。 |
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