有教無類成語造句

1.當(dāng)年須菩提祖師招收徒弟,有教無類。

2.瑜伽老師有教無類，不分種族、國籍、性別、性向、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)階級(jí)。

3.孔子有教無類,門下弟子有殺豬的,有經(jīng)商的,還有務(wù)農(nóng)的。

4.教的是書，育的是人。燃燒自己，照亮他人。播種理想，澆灌希望。有教無類，無私厚愛。感念師恩，送您祝福。教師節(jié)至，幸?？鞓?。

5.你說的容易,這兩年大家跟著你讀書,你又逼著不能修煉的年青人和孩童識(shí)字,說什么有教無類,山谷里哪個(gè)沒挨過你的手板。

6.易曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。有教無類。

7.胖三卻自來熟的拉著李牧的胳膊,揚(yáng)了揚(yáng)下巴,指著那街頭兩側(cè),鶯鶯燕燕,脂粉氣濃重的青樓,不懷好意道:嘿嘿,被人說,殿下有教無類。

8.孔子從司空見慣的水中悟出了道理，可見是有教無類。

9.孔夫子說過有教無類,但是這個(gè)時(shí)代那是女子無才便是德,也只有青樓戲班這樣“不入流的行業(yè)才會(huì)允許女子與詩書打些交道。

10.不過我看他這次回來,態(tài)度也算不錯(cuò),本著有教無類的理念,我們應(yīng)該給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)!

11.清夢齋和其他地方不一樣,這里向來都是有教無類,就算是魔教的人來,考試通過后,他們也是照樣錄取的。

12.首先,我算不是神話集團(tuán)的人,其次,清夢齋也不算是天道盟的人,最后,清夢齋一直都是有教無類,哪怕你是魔教的人,也會(huì)收你。

13.他的教學(xué)有一個(gè)突出的特點(diǎn),那就是有教無類。

14.孔子“有教無類”的教育思想,在今天仍然起著很大的作用。

15.在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。

16.有教無類,無論是貧民子弟,還是富家子弟,應(yīng)受到教育。

17.不論學(xué)生的貧富貴賤，身為一個(gè)老師都應(yīng)一視同仁、有教無類。

18.在我們老師心目中總是有教無類的，沒有好學(xué)生與壞學(xué)生。

19.你有教無類的講話讓我聽了之后一直感觸頗深。

20.一個(gè)真正合格的老師不是有教師資格證而是真正做到有教無類。

21.儒家一向主張有教無類,所以浩然九州劍會(huì)的人很多,但是全本的浩然九州劍,能夠知道的也就那寥寥幾人罷了。

22.有教無類的教書育人才能成為一個(gè)好老師。

23.我們老師教書最大的特點(diǎn)就是他可以有教無類。

24.他的教書有一個(gè)特別的地方，就是“有教無類”。

25.老師有教無類的去教書，學(xué)生井然有序的學(xué)習(xí)，才能夠提高我們的成績。

26.甄選大會(huì)奉行有教無類的策略,凡年歲十五以下的少年,不問出身來歷,只問資質(zhì)好壞,對(duì)于希望通過修煉戰(zhàn)力之術(shù)出人頭地的普通人來說,有著巨大的吸引力。

27.完全符合大仁、大義的條件,對(duì)劉高這樣的惡人不但收留還能維護(hù),讓其融入自己身邊,這就是所說的有教無類吧。

28.我們只能住在西院,真是欺人太甚,說什么上清博通有教無類,三爺自打來到這里處處低人一等。

29.我們堅(jiān)信有教無類，以配合學(xué)生個(gè)體需要和群體差異。

30.孔子當(dāng)年認(rèn)為弟子不分貧富,而有教無類,據(jù)說他的高徒顏回家里就很窮。

31.圣人有言,有教無類,人類受圣人教化得以與獸類區(qū)別開來。

32.教化眾生,有教無類,是我派濟(jì)世的宗旨,我豈會(huì)怪罪他,玉不琢,不成器,明風(fēng),你帶他入文心閣,三個(gè)月后再來見我!

33.而我截教就是混元圣人,通天教主那時(shí)候所立,秉著有教無類的思想,我截教一時(shí)間風(fēng)頭無量,號(hào)稱萬仙來朝,成為三界第一大派。

34.而上清靈寶天尊通天教主卻是有教無類。

35.孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數(shù)莘莘學(xué)子。

36.王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生。

37.在這種教育模式盛行后，美國開始出現(xiàn)了有教無類的免費(fèi)教育制度。

38.所以學(xué)無止境，有教無類，老師也要感恩學(xué)生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。

39.然而，女性卻等了好多個(gè)世紀(jì)，才等到進(jìn)入學(xué)堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。

40.持著有教無類的信念，他不顧生活條件艱困，自愿到離島教書。

41.九年國民義務(wù)教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。

42.經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。