學(xué)然后知不足的成語(yǔ)故事
拼音xué rán hòu zhī bù zú
基本解釋困:貧乏。學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點(diǎn)。
出處西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也?!?/p>
暫未找到成語(yǔ)學(xué)然后知不足 的典故!
更多成語(yǔ)出處和典故
※ 與(學(xué)然后知不足)相關(guān)的成語(yǔ)及歷史出處:
成語(yǔ) | 歷史出處 |
---|---|
愛(ài)不釋手 | 清 孫道乾《小螺庵病榻憶語(yǔ)》:“小暑日,王叔眉學(xué)博自武林歸,以?shī)蕡@主人畫團(tuán)扇相贈(zèng)……兒起坐桃笙上,愛(ài)不釋手。” |
矢志不渝 | 《晉書 謝安傳》:“安雖受朝寄,然東山之志始末不渝,每形于言色?!?/td> |
無(wú)所不為 | 晉 陳壽《三國(guó)志 吳志 張溫傳》:“揆其奸心,無(wú)所不為。” |
品頭論足 | 郭澄清《大刀記》開篇十二:“他們指手劃腳,品頭論足?!?/td> |
不厭其煩 | 宋 袁燮《挈齋集》:“贄之先君,不憚其煩,而帝每不能聽(tīng)。” |
盈科后進(jìn) | 《孟子·離婁下》:“原泉混混,不舍晝夜,盈科而后進(jìn),放乎四海。” |
不聲不響 | 茅盾《子夜》十一:“偶或有獨(dú)自低著頭不聲不響的,那一定是失敗者。” |
從容不迫 | 魏蘭《<浙案紀(jì)略>原序》:“當(dāng)其臨事之時(shí),從容不迫,顏色不變,尤非庸常之輩所能及?!?/td> |
勢(shì)不可當(dāng) | 《晉書 郗鑒傳》:“群逆縱逸,其勢(shì)不可當(dāng),可以算屈,難以力競(jìng)?!?/td> |
武不善作 | 《西游記》第六三回:“常言道:‘武不善作’,但只怕起手處不得留情,一時(shí)間傷了你的性命?!?/td> |
學(xué)無(wú)止境 | 清·劉開《問(wèn)說(shuō)》:“理無(wú)專在,而學(xué)無(wú)止境也,然則問(wèn)可少耶?” |
妖不勝德 | 《史記·殷本紀(jì)》:“臣聞妖不勝德?!?/td> |
草木知威 | 《新唐書 張萬(wàn)福傳》:“朕謂江淮木草亦知爾威名?!?/td> |
痛不欲生 | 宋 呂大鈞《吊說(shuō)》:“其惻怛之心、痛疾之意不欲生。” |
渾然一體 | 《二程遺書》第二卷上:“學(xué)者須先識(shí)仁。仁者,渾然與物同體。義、禮、知、信皆仁也?!?/td> |
知之為知之,不知為不知 | 《論語(yǔ) 為政》:“知之為知之,不知為不知,是知也。” |
一葉知秋 | 西漢 劉安《淮南子 說(shuō)山川》:“以小明大,見(jiàn)一葉落而知?dú)q之將暮,睹瓶中之冰,而知天下之寒。” |
積不相能 | 南朝 宋 范曄《后漢書 吳漢傳》:“君與劉公積不相能,而信其虛淡,不為之備,終受制矣。” |
短褐不全 | 唐·盧照鄰《對(duì)蜀父老問(wèn)》:“藜羹不厭,短褐不全,庸非貧賤乎?” |
博學(xué)多聞 | 《文子 精誠(chéng)》:“雖博學(xué)多聞,不免于亂。” |
不可多得 | 東漢 孔融《薦禰衡表》:“若衡等輩,不可多得?!?/td> |
不動(dòng)聲色 | 宋 歐陽(yáng)修《相州晝錦堂記》:“垂紳正笏,不動(dòng)聲色,而措天下于泰山之安,可謂社稷之臣矣?!?/td> |
金不換 | 京劇《粉妝樓》第六本:“常言道:敗子回頭金不換?!?/td> |
海內(nèi)存知已,天涯若比鄰 | 唐·王勃《杜少府之任蜀州》:“與君離別意;同是宦游人。海內(nèi)存知己;天涯若比鄰?!?/td> |
不登大雅之堂 | 清 文康《兒女英雄傳》第一回:“這部評(píng)話,原是不登大雅之堂的?!?/td> |
一絲不茍 | 清 吳敬梓《儒林外史》第四回:“上司訪知,見(jiàn)世叔一絲不茍,升遷就在指日?!?/td> |
手舞足蹈 | 先秦 孟軻《孟子 離婁上》:“樂(lè)則生矣,全則惡可已也。惡可已,則不知足之蹈之,手之舞之。” |
脆而不堅(jiān) | 毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》:“華而不實(shí),脆而不堅(jiān)?!?/td> |