文宗學府
成語分析
基本解釋文章的宗伯，學問的淵府。比喻學問淵博的人。
出處北魏·楊衒之《洛陽伽藍記·景明寺》：“文宗學府。騰斑馬而孤上；英規勝范，凌、許、郭而獨高。”
例子唐·劉知畿《史通·人物》：“鮑照文宗學府，馳名海內。”
基礎信息
拼音wén zōng xué fǔ
注音ㄨㄣˊ ㄗㄨㄥ ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˇ
繁體文宗壆府
感情文宗學府是中性詞。
用法作賓語、定語；用于書面語。
字義分解
更多成語的意思解釋
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- 光宗耀祖(意思解釋)
- 謙謙君子(意思解釋)
- 天府之國(意思解釋)
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| 成語 | 解釋 |
|---|---|
| 光宗耀祖 | 宗：宗族。祖：祖先。為宗族爭光；使祖先顯耀。 |
| 天府之國 | 天府：天生的倉庫；國：地區。原指土地肥沃、物產豐富的地區。后專指四川。 |
| 祖功宗德 | 指祖有功而宗有德。古代王朝尊始祖或開國之君為祖。有開創之功，其后有德之君則尊為宗。 |
| 學無止境 | 指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。 |
| 博學多聞 | 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。 |
| 以文亂法 | 文：指儒家的經典。引用儒家的經典，非議國家法令。 |
| 身無分文 | 形容非常貧窮。 |
| 學貫中西 | 形容中文、外語都十分好。 |
| 學然后知不足，教然后之困 | 學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。 |
| 識文斷字 | 知曉文字。 |
| 經文緯武 | 治理國家的本領，文的武的都具備。 |
| 學然后知不足，教然后知困 | 困：貧乏。學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。 |
| 學以致用 | 為了實際應用而學習。致：使達到；用：實際應用。 |
| 學而時習之 | 學過的內容要經常復習它。 |
| 敏而好學 | 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學習。 |
| 繁文縟節 | 文；節：舊時指禮節；縟：繁重。繁瑣過多的禮節、儀式。也指繁瑣多余的事項或手續。 |
| 一文不名 | 一文錢都沒有（名：占有）。形容非常貧困。 |
| 學而不厭 | 學習總感到不滿足。形容好學。厭：滿足。 |
| 困而不學 | 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。 |
| 鴻儒碩學 | 鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。 |
| 文山會海 | 形容文件會議多得泛濫成災。 |
| 款學寡聞 | 形容學問淺、見識少。 |
| 道山學海 | 道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。 |
| 文治武功 | 政績和戰功。指治理國家和對外用兵都功績顯著。舊時多用為對帝王或重臣的贊譽之詞。 |
| 斷織勸學 | 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。 |
| 學而優則仕 | 優：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優秀然后提拔當官。 |
| 勤學苦練 | 認真學習，刻苦訓練。 |
| 萬變不離其宗 | 宗：宗旨、目的。盡管形式上變化多端，其本質或目的不變。 |