治教

1.“宋德隆勝,治教休明,于是河南程夫子兩人出,而有接乎孟子之傳,然后古者大學(xué)教人之法,圣經(jīng)賢傳之旨燦然復(fù)明于世。

2.因此發(fā)現(xiàn)了收獲贊美詩(shī)，在禮拜式的古卷小片上，是一個(gè)虛擬的母親礦脈。當(dāng)在英國(guó)曼徹斯特的大學(xué)喬治教授J。

3.圖們市關(guān)工委堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下沉,組織“五老”和青少年結(jié)對(duì)幫扶幫教,堅(jiān)持道德教育、法治教育兼施。

4.該院還結(jié)合實(shí)際,在青少年法治教育基地內(nèi)設(shè)立了健康成長(zhǎng)篇、警示教育篇、普法加油站等板塊,以豐富的內(nèi)容對(duì)參觀者進(jìn)行教育。

5.治教疏松的兵書專家們一背正在研討將去戰(zhàn)役。

6.這次“內(nèi)部婚禮”只有28名貴賓參加，女王沒有出席婚禮但她出席了隨后在溫莎堡附近的圣喬治教堂舉行的“賜福儀式”。

7.“一票否決制”保證了師德規(guī)范的履行，是依法治教的有力措施。

8.同時(shí)使學(xué)校的各級(jí)管理干部成為懂教育、有思想的治教治校專家。

9.皇帝陛下在英國(guó)和俄國(guó)的一些皇室成員陪伴下，一清早在石階上散步。然后沙皇參觀了圣喬治教堂。

10.他們無法通過電視等設(shè)備來享受疾病防治教學(xué)，天氣狀況預(yù)報(bào)或球賽直播等服務(wù)，不過這種情況很快就將被改變。

11.目的評(píng)價(jià)在艾滋病流行的農(nóng)村地區(qū)，針對(duì)中學(xué)生開發(fā)以作文簿為信息載體的艾滋病防治教育活動(dòng)的效果。

12.最開始是個(gè)動(dòng)詞,是指對(duì)人教化的過程;后來演變?yōu)槊~,即指德治教化、典章文物、書籍文字等;而后又指從人類的物質(zhì)生產(chǎn)逐漸引伸到精神文明建設(shè)。

13.下面就如何實(shí)現(xiàn)依法治教，如何做到有法可依談一些自己的看法，請(qǐng)同行和專家不吝賜教。

14.教師要根據(jù)國(guó)家的道德和法律要求從嚴(yán)治教，但有話好說，有耐心，不可打罵學(xué)生。

15.“拒拆遷被燒死”是一幕令人震撼、催人反思的活生生法治教育案例,它再次以生命的名義,警示了敬畏法治、踐行法治、懲戒惡行、彰揚(yáng)法治的重要與迫切。