黃宗羲

1.學(xué)校之盛衰，關(guān)系天下之盛衰也。黃宗羲?

2.利害之端，常伏于思慮之所不到；疑間之萌，每開(kāi)于堤防之所不及。黃宗羲?

3.愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也。黃宗羲?

4.學(xué)者志不立，一經(jīng)患難，愈見(jiàn)消沮，所以要先立志。學(xué)不至于樂(lè)，不可謂之學(xué)。學(xué)者之患，莫大于自足而止。利害之端，常伏于思慮之所不到；疑間之萌，每開(kāi)于堤防之所不及。黃宗羲?

5.黃宗羲等人心中羞愧難當(dāng),就用拼死吃番椒的行為表達(dá)歉意。

6.敘事須有風(fēng)韻，不可擔(dān)板。黃宗羲?

7.附錄4吳光《黃宗羲遺著考(一)》內(nèi)容摘錄96。

8.黃宗羲特別強(qiáng)調(diào)投入時(shí)代潮流的自覺(jué)性,反對(duì)“天崩地解落然與吾無(wú)與”。

9.自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者也。黃宗羲?

10.從亞圣孟子“民貴君輕”思想至17世紀(jì)有著“中國(guó)思想啟蒙之父”美譽(yù)的黃宗羲先生以“天下之法”代“一家之法”的醒世主張,正可謂一脈相承。

11.情者，可以貫金石動(dòng)鬼神。黃宗羲?

12.顧、黃、王堅(jiān)持游擊戰(zhàn),打了十幾年,九死一生,還可堅(jiān)持,康熙一開(kāi)科舉,還頒布特殊政策,對(duì)這些前朝義士開(kāi)“博學(xué)鴻儒”科,免考入仕,黃宗羲就難辦了。

13.明太祖洪武十三年（1380）廢除相職，從此“士”在朝廷上便失去了一個(gè)權(quán)力的凝聚點(diǎn)，即使僅僅是象征性的。……黃宗羲說(shuō)：“有明之無(wú)善治，自高皇帝廢丞相始也”。余英時(shí)?

14.學(xué)者志不立，一經(jīng)患難，愈見(jiàn)消沮。黃宗羲?

15.慷慨赴死易，從容就義難。黃宗羲?

16.因此,黃宗羲編撰《明儒學(xué)案》時(shí),所涉材料并不以學(xué)者的語(yǔ)錄為限,而是在其全集中鉤玄提要,力求透露“其人生之精神”,以揭示其思想學(xué)術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)。

17.在封建文化的禁錮之下，黃宗羲器宇軒昂，在一眾只肯埋首故紙堆之人中堪稱鶴立雞群，哪肯向封建勢(shì)力頷首低眉。

18.天下之治亂，不在一姓之興亡，而在于民之憂樂(lè)。黃宗羲?

19.黃宗羲說(shuō)皇帝視天下黎民“此我產(chǎn)業(yè)之花息也”,即是此理。

20.年少雞鳴方就枕，老人枕上待雞鳴。轉(zhuǎn)頭三十余年夢(mèng)，不道消磨只數(shù)聲。黃宗羲?