shí

      自我意識(shí)


      拼音zì wǒ yì shí
      注音ㄗˋ ㄨㄛˇ 一ˋ ㄕˊ



      ※ "自我意識(shí)"的意思解釋、自我意識(shí)是什么意思由CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。

      自我意識(shí)造句


    1. 1.隨著人類(lèi)自我意識(shí)的發(fā)展,宗教世俗化問(wèn)題被提上日程,尤其是近代以來(lái),片面強(qiáng)調(diào)科學(xué)理性,忽視價(jià)值理性.

      2.只有這樣,才能真正的問(wèn)題,脂肪是,它是有礙觀瞻,使你感到自我意識(shí)。

      3.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)管理教練功能包括四個(gè)維度:自我意識(shí)啟發(fā)、心理支持、職業(yè)發(fā)展和角色規(guī)范。

      4.由于這些紙牌分別代表了每個(gè)個(gè)體中的不同特征,當(dāng)人們抽選紙牌時(shí),通常會(huì)選擇一些能代表自己的紙牌,這樣占卜師就能從中解讀他們的自我意識(shí)。

      5.從自我意識(shí)這一點(diǎn)出發(fā),你開(kāi)始學(xué)著引導(dǎo)自己的生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)倘若是跟從真實(shí)的內(nèi)心說(shuō)出口的“不”,根本不需要道歉或是去辯解什么。

      6.費(fèi)希特的知識(shí)學(xué)認(rèn)為,思維與存在不過(guò)是理性自身固有的兩個(gè)系列,一切都是從自我意識(shí)中產(chǎn)生出來(lái)的。

      7.她可以完全自我意識(shí)到這是個(gè)虧本生意,并猜到接下來(lái)會(huì)的結(jié)果會(huì)是怎樣。

      8.這些男性作家除了自我意識(shí)形成的人格面具,異性意象即阿尼瑪意象深埋在心靈中,阿尼瑪是每個(gè)人與生俱來(lái)的,而且會(huì)時(shí)時(shí)顯現(xiàn)于他們的意識(shí)和行為中。

      9.因?yàn)檫@樣,慎到排斥知識(shí)以及自我意識(shí)。

      10.像他自我意識(shí)這么強(qiáng)的人,很容易作繭自縛,自尋煩惱。

      11.病人表現(xiàn)意識(shí)模糊,理解和反應(yīng)遲鈍,記憶力衰退,主動(dòng)注意減退,自我意識(shí)存在,周?chē)庾R(shí)障礙,定向力錯(cuò)誤等。

      12.在康德的知識(shí)論中,純粹自我意識(shí)同物自體一樣是終極的,并且構(gòu)成了康德先驗(yàn)主義的基礎(chǔ)。

      13.這些“非同步的”腦區(qū)中最主要的是前額葉皮層,一個(gè)與邏輯、審慎分析以及自我意識(shí)相關(guān)的腦區(qū)。

      14.官職愈高,約束愈大;權(quán)力愈多,職責(zé)愈得重;個(gè)性愈強(qiáng),自我意識(shí)愈薄。赫爾曼·黑塞?

      15.認(rèn)為當(dāng)代文學(xué)的罪過(guò)就是自我意識(shí)太重了……我在寫(xiě)作的時(shí)候……我會(huì)試著把自己忘掉。我會(huì)忘掉我個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境……我只不過(guò)是想要試著傳達(dá)出我的夢(mèng)想而已。博爾赫斯?

      16.他的生活對(duì)人們是一種警示,自我意識(shí)和含而不露的諷刺并不是缺乏感情的代名詞.

      17.許多人過(guò)著枯燥無(wú)味、千篇一律的生活,那并未他們所愿,也并非別無(wú)選擇的結(jié)局,只是他們自我意識(shí)的一種鈍化,對(duì)思維的一種無(wú)意識(shí)的嘲諷。費(fèi)爾南多·佩索阿?

      18.摘要貫穿屈原人格的是自我中心,主要表現(xiàn)在自我意識(shí)突出,有強(qiáng)烈的自我關(guān)注傾向;創(chuàng)作上追求標(biāo)新立異的奇幻詩(shī)風(fēng);幻想傾向表現(xiàn)出過(guò)度補(bǔ)償和完美主義的心理;對(duì)抒情主人公形象的描繪帶有文飾自我的特點(diǎn)。

      19.這些杰出人物“自我意識(shí)要比肚量大,會(huì)以真理的名義把反對(duì)者千刀萬(wàn)剮,尤其當(dāng)他們自己犯錯(cuò)的時(shí)候,瞧不起任何跟他們想法不同的人,思想奧林匹斯山上作威作福的諸神,他們等待的只是一件事:得到母親的溺愛(ài),也就是說(shuō)不負(fù)任何責(zé)任。”。陸灝?

      20.二是從校園心理劇的教育內(nèi)容出發(fā),分別闡述了校園心理劇對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理教育、自我意識(shí)教育、人際關(guān)系教育和挫折教育。



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