算課

1.分析了發(fā)動機強度計算課程的特點，提出了在航空發(fā)動機強度計算課程中注重備課、采用多手段輔助教學和啟發(fā)式教育的幾種措施。

2.甲方負責定期跟外教結算課時費，不影響乙方和外教的約定教學進度。

3.上世紀八、九十年代,除商貿、財務等大中專院校外,小學還開設珠算課,教學生打算盤。

4.沒有教學器材,上珠算課只好把一段段高粱稈兒穿起來,做成簡易的小算盤。

5.采訪中,記者了解到,福州有些中小學還有珠算課,但沒多少孩子會打算盤了。

6.其實那時的珠算課,孩子大都在上學前家長就教過,老師教起來也很輕松,只是規(guī)范一下珠算口訣。

7.據(jù)了解,珠算課在該校會計學系?？茖哟螌W生培養(yǎng)計劃中僅占2個學分,且只安排有32個學時,與眾多動輒近百學時的大課相比,珠算課課顯得“分外可憐”。

8.上學時交不起學費,上珠算課,買不起算盤,受到了老師的批評和同學的冷眼相對,放學回家后我委屈地哭了,父母親看著我受了委屈,也跟著難過地哭了一場。

9.過去學堂上每到珠算課,噼噼啪啪撥打算盤的場面,已經成為記憶中的一道風景。

10.乙方每次上課完畢后應在“課時記錄表”上面簽名，確認上課，以便外教結算課時費。

11.從最初每個學生上兩年珠算課,到一年、一學期、一學期單雙周,潘老師退休時珠算課早就不是必修課了。

12.珠算成為人類非物質文化遺產,網友預言校園要刮起“珠算風”商報調查顯示,近八成受訪者認為沒必要開珠算課。