論課

1.第一周的理論課程,最后就在兩人呵欠連天的狀態(tài)中,結(jié)束了。

2.小班制教育的國際部討論課上,國際學(xué)生為了凈化汽車尾氣的排放方案輪番登臺,而寒窗苦讀的應(yīng)考生們則糾結(jié)于機關(guān)算盡的模擬試題。

3.此城市形式理論課程包括完整的授課筆記以及大量主題閱讀。

4.培訓(xùn)過程注重實效,旨在讓枯燥的理論課變成活潑的試驗課,焊工、鉗工班的教學(xué)偏重于動手能力的引導(dǎo)。

5.鄧*平理論是維系我國民族團結(jié)奮進(jìn)的意識形態(tài)，鄧*平理論課是高等教育中的獨立學(xué)科，具有完整的科學(xué)體系。

6.通過小組內(nèi)談?wù)撜n文中的職業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞句記住閱讀內(nèi)容主要意思并嘗試表達(dá)。

7.為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，鄧*平理論課教師必須全面提高自身的素質(zhì)。

8.貝斯手跳蚤市場使用他的時間，在南加州大學(xué)音樂理論課。

9.為了適應(yīng)這一變革，通過對普通高校體育理論教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出了實現(xiàn)理論課程優(yōu)質(zhì)化的新思路。

10.但由于學(xué)時數(shù)的削減，也有許多院校的物理理論課教學(xué)受到很大的限制。

11.思想政治理論課和理論宣傳都是思想理論戰(zhàn)線工作的重要組成部分。

12.數(shù)學(xué)課程的主題情境分析可以給學(xué)習(xí)者導(dǎo)引出一個整體思路及框架，有利于實變函數(shù)論課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

13.通過對比，采用開放性評價法的實驗組學(xué)生不論從操作技能考核上，還是從理論課程的成績上明顯高于采用傳統(tǒng)講授法的對照組。

14.到西點的第一天晚上,負(fù)責(zé)接待我的學(xué)員David并沒有盡地主之誼,領(lǐng)著我在校園里逛逛,而是抱歉地說,他要準(zhǔn)備明天的討論課程,晚上還要“開夜車”。

15.學(xué)員必須全日出席理論課,方獲發(fā)出席證書.

16.在此基礎(chǔ)上，提出了對文學(xué)理論課程教學(xué)改革的若干意見。

17.珀里說，“家庭教育模式”將會出現(xiàn)，學(xué)生在家里在線修那些導(dǎo)論課程，然后去學(xué)校為了研究生學(xué)習(xí)而修本專業(yè)課程。

18.本課程是一門對種族和民族特性進(jìn)行跨文化研究的導(dǎo)論課。

19.這是變態(tài)心理學(xué)的導(dǎo)論課。

20.一些考查課的成績明顯低于考試課,實踐類的成績明顯高于理論課。