校學(xué)
校學(xué)造句
1.2008年5月,四川汶川地震災(zāi)區(qū)牽引著大山人的心,大山全體教職員工及各分校學(xué)員,向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手,自發(fā)為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐贈6萬。
2.學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是高校學(xué)生管理工作的重要參與者,對校風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)起著有力的推動作用,因此,學(xué)生干部素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)院的穩(wěn)定與發(fā)展。
3.但高校學(xué)科帶頭人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),牽扯精力,“學(xué)術(shù)權(quán)威”又使年輕科研人員固步自封。
4.高校學(xué)報(bào)的對外交流是學(xué)報(bào)編輯部的一項(xiàng)重要工作.
5.現(xiàn)行高校學(xué)生組織運(yùn)行模式出現(xiàn)了許多弊端,原因是具有雙重代理關(guān)系的共青團(tuán)組織和學(xué)生組織的角色都發(fā)生了變異。
6.他三十出頭,瘦瘦的,中等個(gè),濃眉毛,待人接物一團(tuán)和氣,1999年在藍(lán)翔技校學(xué)的無線電維修、機(jī)電制冷設(shè)備維修,他是藍(lán)翔技校的高材生。
7.目的了解安徽省衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生的心理健康狀況,為實(shí)施有效的心理衛(wèi)生干預(yù)提供依據(jù)。
8.根正苗紅的本校教輔也好,粗制濫造以“黃岡”為旗號的其他資料也罷,其實(shí)對劉倩這樣的本部本校學(xué)生來說,對此并不在意。
9.大量地使用外稿,使其所占比率不斷攀升,是目前高校學(xué)報(bào)一種值得我們警惕的發(fā)展趨勢。
10.淺議了高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)的定位與特色,辦刊模式等調(diào)整與改革措施。
11.論家世,他父親肖為民是縣財(cái)政局局長,財(cái)校學(xué)生的畢業(yè)分配問題,他父親可是有很大話語權(quán)。
12.但是如今,人們寓居在高樓里,用農(nóng)用機(jī)械耕種,學(xué)生在一所現(xiàn)代化的學(xué)校學(xué)習(xí)!
13.大學(xué)生綜合素質(zhì)測評是高校學(xué)生管理的重要內(nèi)容之一,在當(dāng)前各高校學(xué)生管理工作中扮演著重要的角色。
14.高校學(xué)生綜合素質(zhì)測評極其重要,因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生自身發(fā)展、高等院校教育教學(xué)改革和用人單位能否獲得高質(zhì)量的人才。
15.結(jié)果就是,聯(lián)校學(xué)生離校時(shí)肩負(fù)的債務(wù)將更少。
16.2010年8月16日,官網(wǎng)一篇“熱烈祝賀《北京電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》雜志由月刊改為旬刊”的文章稱,學(xué)報(bào)由月刊改為旬刊,每月出3期。
17.為更好地凝聚并服務(wù)于以高校學(xué)生為主的青年人群,現(xiàn)急需招聘“校園活動推廣”人員,只要你想做,我們就提供空間,無風(fēng)險(xiǎn),無需投入資金。
18.考慮到高等學(xué)校的獨(dú)特性質(zhì),筆者試圖從教育學(xué)的角度出發(fā),提出衡量高校學(xué)生管理規(guī)則與學(xué)生權(quán)利沖突的標(biāo)準(zhǔn)。這對解決目前紛呈的高校與學(xué)生之間的沖突具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
19.那好,敖湯你別急著向?qū)W校申訴,等我們南通社做兩篇新聞稿,明天就上校報(bào)頭版,我倒要看看沐青山能不能擋住全校學(xué)生的輿論?
20.在校職位:中學(xué):團(tuán)支書、校學(xué)生會文藝部部長。
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