數(shù)學

1.同時，對資優(yōu)少年的數(shù)學智力開發(fā)的預后發(fā)展給予分析與預測。

2.然后，利用數(shù)學模型對儲水箱與集熱板之間高差、系統(tǒng)儲水量和循環(huán)管徑等因素對系統(tǒng)性能的影響進行了預測分析。

3.位于頂端的是數(shù)學和語言，接著是人文學科，處在最底端的是藝術。

4.“數(shù)學四道大題,我一道都沒做出來……”一位南充來的文科考生對自己的老師說,很多考生甚至連題都沒讀懂。

5.針對外貿(mào)英語函電寫作錯誤的研究，目前雖有少數(shù)學者將語言研究與商務語境結合起來，但主要集中在語言能力方面。

6.在一本數(shù)學習題中,不僅有“數(shù)學腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“數(shù)學巧問妙答”,還有“數(shù)學歇后語”。

7.我有6本英語書，一本中文書。一本數(shù)學書，一本筆記本和兩本故事書。

8.同樣的，對數(shù)，根，超越數(shù)，和其他到處出現(xiàn)的基本數(shù)學原理。

9.本文介紹織物組織設計基本數(shù)學模式，用矩陣、排列和排列組合等數(shù)學方法設計織物組織。

10.在我讀的每本數(shù)學教材中，log都是以10為底的對數(shù)，而ln是以e為底的對數(shù)，lg是以2為底的對數(shù)。

11.或周一三五吃中餐,周六日吃泰國菜,下午花兩小時研究數(shù)學,上午三小時思考哲學，統(tǒng)統(tǒng)沒有用。

12.我一畢業(yè),就進入了一所名牌中學教數(shù)學,學生都是精挑細選錄取的,教起來當然得心應手,隨便我怎么出題目,都考不倒他們。

13.本文考慮了一類雙曲型守恒律方程的廣義黎曼問題，總結了數(shù)學工作者們在其解的存在性上得到的一些主要結論。

14.指出這一類型波動方程可以作為原子核系綜理論的數(shù)學形式，也可以作為元粒子系綜理論的數(shù)學形式。

15.他們還暗示說除非你學習微積分并以此為跳板，否則你沒法當一個號的中學數(shù)學教師，因為中學不教微積分。

16.建立了求任意多邊形包容矩形的數(shù)學模型，將求最小包容矩形問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)優(yōu)化問題，并用遺傳算法求得函數(shù)的最優(yōu)。

17.建立了單相逆變器的數(shù)學模型，分析了逆變電源輸出電壓畸變的原因。

18.“這些規(guī)則是在系統(tǒng)中捕捉規(guī)律的數(shù)學公式。”波拉克說，“不過，還需要科學家來解釋那些規(guī)律。

19.他不僅語文成績好，而且數(shù)學成績也很好。

20.通過教育理論學習和教學實踐經(jīng)驗的積累，實施了普高文科班數(shù)學教學對策的教學實驗研究。