創(chuàng)作

1.還要根據(jù)學(xué)生的年齡,從小到大、由淺入深、自短而長(zhǎng)地創(chuàng)作各種不同類型的課文,強(qiáng)化應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和寫作,提倡和鼓勵(lì)想象性作文,擯棄虛情假意的抒情文。

2.每天從早上2：30到深夜，金殿中都回響著神圣的音樂，這些音樂由世界級(jí)的錫克唱詩(shī)班音樂家所創(chuàng)作。

3.本文從民俗學(xué)角度闡釋媽祖文化對(duì)許地山創(chuàng)作的影響。

4.閩南童謠是以閩南方言進(jìn)行創(chuàng)作和傳唱的兒童歌謠,它流行于閩南、*彎和東南亞華僑華裔的居住地。

5.帕克：假如縮小范圍，只能選我們一個(gè)我們最愛的創(chuàng)作，對(duì)我來說，那就是“幻境奇譚三部曲”。

6.要著力打造具有震撼力的大作品,把握藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律,培養(yǎng)集聚文藝人才,深入生活扎根人民,創(chuàng)造一切有利條件,繁榮上海文藝創(chuàng)作。

7.數(shù)十年來,他創(chuàng)作大量花鳥畫,出版畫集數(shù)十冊(cè),作品被國(guó)內(nèi)外美術(shù)館、博物館、圖書館等收藏。

8.有些人確實(shí)討厭創(chuàng)作小熊維尼續(xù)集的這個(gè)構(gòu)思，但我并不是在對(duì)原著做任何損害，無論我寫與否，那種情緒將依然存在。

9.對(duì)于如何凸顯創(chuàng)作者個(gè)人獨(dú)特鮮明風(fēng)格的關(guān)注，似乎遠(yuǎn)比文本題材、內(nèi)容、意旨的傳達(dá)要來得更為重要。

10.作品題材不限，如以崇基校慶為創(chuàng)作主題，尤為歡迎。

11.希望通過本文的研究進(jìn)一步揭示巴托克的創(chuàng)作特征及音樂風(fēng)格，并對(duì)鋼琴教學(xué)有一定啟示。

12.通過對(duì)其詩(shī)歌策略的形成運(yùn)用，尤其是意象的化合與創(chuàng)作蘊(yùn)積兩方面論述其詩(shī)歌意境富于生命力的原因。

13.在創(chuàng)作實(shí)踐中，意象藝術(shù)主要表現(xiàn)于意象結(jié)構(gòu)手法，諸如并置、疊印、融合、喻示等。

14.愈是娛樂性強(qiáng)的作品,愈是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度,所謂娛樂精神并非全部是穿越、惡搞、胡編亂寫,而應(yīng)是字斟句酌、認(rèn)真考究。

15.所以，上至衫褲鞋襪，下至內(nèi)衣內(nèi)褲，甚至單車、汽車我都有參與投資和創(chuàng)作，可以說我什麼都做。

16.因此，在他們的小說創(chuàng)作中都體現(xiàn)出融貫東西的廣闊視野。

17.同時(shí)沙寶亮,吉克雋逸,TFBOYS御用填詞人王韻韻,也參與專輯2首歌的歌詞創(chuàng)作當(dāng)中。

18.班固是御用文人，他的創(chuàng)作可分為前、后兩期。

19.瑯邪王氏辭賦創(chuàng)作具有漸趨整煉、益事妍華、麗而不淫的發(fā)展趨向。

20.中國(guó)建筑創(chuàng)作的發(fā)展、理論、變革、趨向，是當(dāng)前建筑界關(guān)心的話題。