較文

1.作為現(xiàn)代中國著名的批評家與比較文學(xué)家，梁實秋將文學(xué)置于跨文化的語境中進行了獨特的跨學(xué)科考察。

2.孫景堯，上海師范大學(xué)教授，國家重點比較文化與世界文學(xué)研究中心主任。

3.該校文學(xué)院的中文系,最早是1984年由北京大學(xué)援建的,由著名的比較文學(xué)專家樂黛云和著名文藝美學(xué)家胡經(jīng)之創(chuàng)立,兩位學(xué)者也輪流擔(dān)任系主任。

4.只有這樣，我們才能完整地認(rèn)識法國學(xué)派（造 句 網(wǎng)），并對比較文學(xué)學(xué)科的建設(shè)起到有益的推進作用。

5.雷納?韋勒克是比較文學(xué)研究領(lǐng)域一位頗有建樹的學(xué)者。

6.因此，比較文學(xué)研究應(yīng)從共通性轉(zhuǎn)向差異性。

7.一九六九至一九七年間,我得到“國科會”遴選赴日,在京都人文科學(xué)研究所為外籍研修員,撰寫中**較文學(xué)研究的論文。

8.通常存在于閱讀活動中的“誤讀”現(xiàn)象，在比較文學(xué)和比較文化研究領(lǐng)域中指的是在跨文化交流中人們對他者文化的或積極或消極的變異性理解。

9.較奴隸制五刑而言，封建制五刑是一種較文明、較人道的刑罰。

10.本文從比較文化學(xué)和發(fā)生學(xué)視角，剖析在英雄時代希臘史詩產(chǎn)生的重要因素，認(rèn)為催生希臘史詩有三大因素，即民族的頻繁遷徙、商業(yè)民族的激烈戰(zhàn)爭、遲到的字母文字。

11.我們應(yīng)該進而探討翻譯的文化意義和歷史作用，或者更進一步把翻譯同比較文化這個新學(xué)科結(jié)合起來。

12.通過比較文學(xué)主題學(xué)的平行研究，可以拓寬對二位作家作品的認(rèn)識。

13.不少學(xué)者倡導(dǎo)比較文學(xué)向比較文化轉(zhuǎn)向，也有一些學(xué)者予以抵制。

14.本課程主要介紹比較文學(xué)的一般原理，并結(jié)合具體案例對比較文學(xué)學(xué)派及類型論、例論、介論、學(xué)論、潮論等問題進行具體的分析。

15.有很強的目標(biāo)層次感、比較文化中的現(xiàn)代理念、提倡純粹個人主義，是陳獨秀改造國民性思想的主要特點。

16.內(nèi)顧何曾足肝膽，論交晚乃得髯翁。不觀器識才終隱，即較文詞勢已雄。逃酒人隨霜陣北，談兵心逐海潮東。飛光自撫將三十，山簡生來憂患中。

17.鑒于法律語言的專業(yè)性和嚴(yán)肅性，語言型翻譯問題的解決需要借助于相關(guān)法律常識、專業(yè)翻譯工具、對比語言學(xué)以及比較文體學(xué)等方面的知識。

18.其中“意欲說”和“人生三路向說”是他在比較的過程中所得出的自己獨特觀點，也是他比較文化觀的核心內(nèi)容。

19.他斤斤計較文字的精確性,有時到了小題大作的程度.

20.比較文藝學(xué)迄今仍是一門年輕的學(xué)科。其產(chǎn)生既是比較文學(xué)理論化的結(jié)果，也是現(xiàn)代文藝學(xué)走向比較研究的結(jié)果。