語體文

1.因此，在保障語體文作為現(xiàn)在語文教學(xué)主體的前提下，也要重視文言文的教學(xué)。

2.白話文與日常口語最接近,淺近通俗,明白如話,故又稱“語體文”。

3.第三,在編纂方法方面,柳亞子頂住當(dāng)時守舊人士的責(zé)難,堅持采用白話語體文。

4.據(jù)季老這時期教的學(xué)生楊思榮回憶,他在這里教的國文課,包括語體文和古典文學(xué),唐詩、宋詞、元曲,應(yīng)有盡有。

5.*彎國文科教材的白話部分,一部分選自余光中等有影響力的現(xiàn)當(dāng)代*彎本土作家作品,而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品,也被列入語體文部分。

6.沈從文教語體文寫作,主動為青年弟子開“小灶”,將金岳霖拉去講“小說和哲學(xué)”。

7.所以有的舊體詩賦對現(xiàn)代生活雖偶有涉及,作者也要在文下加上大量的白話注釋,形成了自己為自己作注的創(chuàng)作“奇觀”,語體文白混雜,不倫不類。

8.綜述有敘有議,以敘為主;大事記采用編年體和紀(jì)事本末相結(jié)合語體文記述,其余均采用記敘文體。

9.文件是一種以語體文為原則的應(yīng)用文體，兼有議論文、說明文、記敘文的一般特點。

10.文體，一律采用語體文，力求嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、規(guī)范。

11.今由蕭平實老師詳細(xì)講解之后,整理成文,以易讀易懂之語體文刊行天下,以利學(xué)人。

12.其次,出版社較能發(fā)揮的古韻文和語體文,也因為ABC選文分級而逐漸趨同,大家都選安全牌,沒人敢作出頭鳥。

13.他從西南聯(lián)大到戰(zhàn)后北大回遷復(fù)校,一直在北大開設(shè)各體文習(xí)作和練習(xí)語體文寫作課。

14.全書共80萬字,采取分類編輯的方法,設(shè)篇目、分目、條目3個結(jié)構(gòu)層次,采用語體文記述形式,圖表、照片分類歸屬,是一本大型的百科全書式的綜合年鑒。