訓(xùn)詁學(xué)

1.訓(xùn)詁學(xué)對中學(xué)語文字詞教學(xué)特別是文言文字詞教學(xué)有重要指導(dǎo)作用。

2.先生曾告訴他，文字與音韻如鳥之兩翼，只有訓(xùn)詁學(xué)才是這只鳥的主體。

3.作為集文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、校勘學(xué)研究之大成的王念孫，自然是這一時期的學(xué)術(shù)代表人物。

4.多年從事古漢語、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古文獻學(xué)的教學(xué)工作，曾獲校級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

5.訓(xùn)詁學(xué)對句子的解釋也是以意義為中心的。

6.將漢藏比較用于訓(xùn)詁學(xué)，對早期漢語文獻的解讀是一條新路。

7.關(guān)于訓(xùn)詁學(xué)名稱的定義，是20世紀以來中國訓(xùn)詁學(xué)界爭論的熱門話題之一。

8.據(jù)此，我們基本上可以說，正文訓(xùn)詁是傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的源頭。

9.沈兼士,1933,《右文說在訓(xùn)詁學(xué)上之沿革及其推闡》,《沈兼士學(xué)術(shù)論文集》,中華書局,1986。

10.它涉及語法學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、修辭學(xué)等各門學(xué)科，研究省略對于人們的語言實踐具有不容忽視的意義。

11.在訓(xùn)詁學(xué)中，他自立門戶自成一家。

12.根據(jù)中國傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的訓(xùn)詁原理、語義觀念以及詞匯語義學(xué)原理，運用義素二分法類聚、梳理并分析該書中手工業(yè)原材料詞語之間的關(guān)系。

13.本文是訓(xùn)詁學(xué)的兩個有爭議的案文，主張平等鑒于婦女的作用在教堂。

14.反觀其現(xiàn)代化歷程，中國訓(xùn)詁學(xué)在民族化、現(xiàn)代化道路上曲折前進，應(yīng)正確看待這一歷史進程。

15.鄭子尹的經(jīng)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué),在清末代稱為魯?shù)铎`光。