師用

1.老師用鉛字讓字母從書(shū)頁(yè)上凸出來(lái).

2.河北燕郊規(guī)模最大的私立幼兒園“幼幼幼兒園”,最近曝出丑聞——兩名家長(zhǎng)分別在孩子身上發(fā)現(xiàn)針眼和刀痕,聲稱(chēng)幼兒園老師用針和刀虐待幼兒。

3.該茶樓的七八名廚師用兩根木杠將蒙著紅布的蒸籠抬上了舞臺(tái),廣東臺(tái)名嘴鄭達(dá)與店老板一起揭幕,并用長(zhǎng)刀切成小塊分給園洲當(dāng)?shù)氐?0位環(huán)衛(wèi)工代表品嘗。

4.活動(dòng)室里,老師用紙板制作了安檢通道和機(jī)器人,地上鋪上了世博園區(qū)平面圖,讓幼小班的孩子們?cè)诘貓D上尋找自己感興趣的展館,啟發(fā)孩子們?nèi)绾挝拿饔^博。

5.知情人士指,該女星因?yàn)樵缜暗聵翘?傷到腰骨,原來(lái)拿著拐杖去見(jiàn)大師,被大師用一指禪按摩完,便可以行走。

6.這靈符是有些名堂的,叫做五陽(yáng)拘魂符,是歐陽(yáng)大師用左手中指的血液直接煉制,功能自然強(qiáng)大。

7.卡米爾現(xiàn)在3歲半了，她很喜歡唱西班牙語(yǔ)歌曲，甚至有時(shí)她回答老師用西班牙語(yǔ)而不是英語(yǔ)的問(wèn)題時(shí)更加流利。

8.老師用慈愛(ài)的口吻與我親切地交談。

9.感謝，這個(gè)詞匯說(shuō)起來(lái)容易，但真正做到，確需要靠每時(shí)每刻的積累來(lái)贏得大家的歡迎與厚愛(ài).是辛勤的教師用付出來(lái)?yè)Q取信任.今天，是教師節(jié)，感謝你！

10.等面包師用面團(tuán)給它揉過(guò)之后，狼又跑到磨坊主那里，對(duì)他說(shuō)：“在我的腳上灑點(diǎn)白面粉。”。

11.為了鼓勵(lì)老師用足資源,夏時(shí)勇別出心裁想出“按件計(jì)酬”的法子,老師每上傳或下載一個(gè)課件或資源均獎(jiǎng)勵(lì)一元錢(qián)。

12.老師用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講故事。

13.語(yǔ)文老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給孩子們朗讀朱自清先生的《春》，一幅生氣盎然的畫(huà)卷頓時(shí)呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

14.但腿還是腫的厲害,按摩師用力一摁,腿上凹下的小坑長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有消失。

15.加減乘除，算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)！

16.老師用一則寓言說(shuō)明了一個(gè)深?yuàn)W的道理。

17.老師用括弧標(biāo)出了我家庭作業(yè)中的錯(cuò)誤.

18.許多老師用一定的課堂環(huán)境結(jié)構(gòu)來(lái)平衡孩子們?cè)谡n堂上大的混亂，每星期五的測(cè)驗(yàn)，每周二周四的家庭作業(yè)等等。

19.晚報(bào)記者朱蒙雪報(bào)道昨天室外驕陽(yáng)似火,在徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)的教室里,老師用手語(yǔ)比劃著,30多位聾人學(xué)生正在認(rèn)真“聽(tīng)課”。

20.最后,小戚道出了事件真相,小崔是被老師用燙衣服的東西燙傷的,當(dāng)天被燙傷的還不止小崔一個(gè)。