1.運(yùn)用你的判斷能力甄別那些想幫助你的人，是出于真心還是假意。

2.方法：運(yùn)用微粒體酶分析技術(shù)，測(cè)定加入甘草酸等化合物后，兩種酶對(duì)底物皮質(zhì)醇的轉(zhuǎn)化率，并比較兩者的差異。

3.你可自行開(kāi)牌，也可運(yùn)用魔術(shù)眼鏡透視底牌。

4.可以容或運(yùn)用不錯(cuò)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句抒發(fā)有關(guān)個(gè)人的信息,具備在外洋生活的基本語(yǔ)言能力.

5.運(yùn)用車(chē)橋耦合振動(dòng)理論，建立鐵路車(chē)輛曲線(xiàn)通過(guò)模型動(dòng)力方程、曲線(xiàn)梁橋模型及其動(dòng)力方程。

6.并以生態(tài)園林城市綠地專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃為例，解析運(yùn)用生態(tài)學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)原理構(gòu)建城市綠地的生態(tài)建設(shè)方法。

7.據(jù)悉,上師大謝晉學(xué)院從2011年嘗試將專(zhuān)業(yè)的嗓音訓(xùn)練和言語(yǔ)表達(dá)的技巧運(yùn)用到“非藝術(shù)生”的訓(xùn)練過(guò)程中。

8.稀土元素也不例外。稀土元素被運(yùn)用在各種高科技產(chǎn)品的生產(chǎn)上，是地底下的時(shí)鮮貨。

9.運(yùn)用索洛余值法測(cè)量和分析了我國(guó)“六五”至“十五”規(guī)劃期間經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中技術(shù)進(jìn)步的貢獻(xiàn)率，并分時(shí)段分析了技術(shù)、資本、勞動(dòng)三者對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的變化。

10.哪有哪有,以前玩過(guò)幾個(gè)戰(zhàn)棋策略游戲,再加上家中長(zhǎng)輩也讓我多讀古典書(shū)籍,所以死記硬背,也知道一點(diǎn),不過(guò)不能靈活運(yùn)用。

11.在原代培養(yǎng)的大鼠腎上腺嗜鉻細(xì)胞上，綜合運(yùn)用細(xì)胞內(nèi)鈣測(cè)定法和全細(xì)胞膜片鉗法，以檢測(cè)膜電容變化為手段測(cè)定單一腎上腺嗜鉻細(xì)胞的胞吐過(guò)程。

12.采用文獻(xiàn)資料、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)跳遠(yuǎn)起跳技術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行研究，提出了運(yùn)用目標(biāo)“俯角板起跳”練習(xí)的教學(xué)新方法。

13.本文運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，并結(jié)合現(xiàn)代生態(tài)學(xué)領(lǐng)域中較新的理論，對(duì)四川興文地區(qū)長(zhǎng)興階的三個(gè)古群落進(jìn)行了結(jié)構(gòu)模式和群落的更替分析。

14.也就是說(shuō)，我希望自己幫助的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所獲的學(xué)習(xí)效果是他們能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)自然的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)還有養(yǎng)成英語(yǔ)思維邏輯和習(xí)慣。

15.此時(shí)混沌就如同沸騰了一樣,盤(pán)古手揮大斧,腳踏青蓮,運(yùn)用無(wú)邊神通,大斧沿著一道道玄妙無(wú)窮的軌跡劈向無(wú)邊的混沌,混沌氣流終于分開(kāi)。

16.詹天佑采用南北兩頭同時(shí)向隧道中間點(diǎn)鑿進(jìn),并運(yùn)用“折反線(xiàn)”原理,修筑“人”字形路線(xiàn)降低爬坡度,并利用兩頭拉車(chē)交叉行進(jìn)。

17.大招隱于形，這是一種相當(dāng)普通的做法，可以運(yùn)用于不同的方式。

18.林天也懶得理他們,直接走到墻邊,靠在墻上,雙手抱胸,閉目養(yǎng)神,熟悉自己的元魂運(yùn)用。

19.運(yùn)用取特殊檢驗(yàn)函數(shù)的方法，建立了滲流方程第一邊值問(wèn)題解的守恒律。

20.我們也可以運(yùn)用,機(jī)械能守恒,因?yàn)閺椓?是恒力。