縮寫(xiě)

1.等等,SOS來(lái)自羅馬音的縮寫(xiě),現(xiàn)在涼宮變成了上官,這個(gè)團(tuán)名顯然已經(jīng)不合適了,團(tuán)名改變的話團(tuán)徽也一樣得變,還真是麻煩呢。

2.她稱讀原著是學(xué)習(xí),讀以前有的縮寫(xiě)本是聽(tīng)故事。

3.他們語(yǔ)言的一部分是對(duì)小詞的省略，如“這“，“和“，和一些詞的縮寫(xiě)。

4.學(xué)生能夠聽(tīng)，認(rèn)讀序數(shù)詞，同時(shí)了解其縮寫(xiě)。

5.,這次是一字一頓地說(shuō),沒(méi)用縮寫(xiě)略稱。

6.是國(guó)際摩斯電碼救難信號(hào)，并非任何單字的縮寫(xiě)。

7.但其實(shí)，S.O.S。是國(guó)際摩斯電碼救難信號(hào)，并非任何單字的縮寫(xiě)。

8.一個(gè)長(zhǎng)篇故事常常可以縮寫(xiě)成幾個(gè)句子。

9.一個(gè)長(zhǎng)篇故事可以縮寫(xiě)成幾句話。

10.是女性解放運(yùn)動(dòng)的縮寫(xiě),這個(gè)運(yùn)動(dòng)主要的訴求是爭(zhēng)取女性平權(quán).

11.從完全用文字?jǐn)⑹觥⒉糠质褂每s寫(xiě)和記號(hào)、出現(xiàn)一些簡(jiǎn)寫(xiě)法,到開(kāi)始使用一些現(xiàn)代符號(hào),代數(shù)學(xué)在經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程后,終于迎來(lái)了符號(hào)代數(shù)學(xué)的確立。

12.陰極射線管的縮寫(xiě),電視和電腦顯示器所使用的最古老商業(yè)技術(shù)。

13.安培小時(shí)的縮寫(xiě)，是測(cè)量電池功率的一中方法：一小時(shí)有多少電流流出。該參數(shù)是手提電腦、蜂窩電話等的重要技術(shù)規(guī)范。

14.再比如,好好的一部名著,你讓孩子直接讀就完了,非要編寫(xiě)一個(gè)縮寫(xiě)本和簡(jiǎn)寫(xiě)本。

15.縮寫(xiě)本是對(duì)閱讀的傷害,你直接去讀原著就是“啃”。

16.通過(guò)閱讀名著縮寫(xiě)本提高閱讀水平。

17.以前市場(chǎng)上出現(xiàn)過(guò)“世界名著縮寫(xiě)本”,簡(jiǎn)述世界名著的內(nèi)容大概,不少考生為了應(yīng)付考試而購(gòu)買(mǎi),但這些沒(méi)有生命力的書(shū)籍終被淘汰。

18.其實(shí),看球與讀書(shū)都重在過(guò)程,進(jìn)球集錦則恰似縮寫(xiě)本,簡(jiǎn)單省事,但真正的故事精彩遠(yuǎn)非梗概所能盡言。

19.我不明白為什么讓孩子看縮寫(xiě)本的名著,那是把名著變成了故事。

20.過(guò)去的六七中英文譯本，幾乎全是很不理想的縮寫(xiě)本或者節(jié)譯本。