原文

1.8 第一在語言文字本身,第二在文化氛圍、事件背景、人物情態的體悟,第三在原文省略關聯詞的地方,往往以意為之,從而使藝術效果減弱。

2.雖然大小不同于原文件，但是轉儲每一個文件并計算MD5哈希顯示了它們的校驗和是相同的。

3.圣誕節送大禮！移動公司開展“我認識xx我驕傲，我認識xx我自豪”活動，現在每天按原文嗷嗷大叫即可獲贈百元話費！還猶豫什么？馬上行動吧！

4.為什么到了部里,忽然成了萬能的指揮者(原文為“智周萬物”),實在令人難以理解。

5.原文:特發性脊柱側凸為人類特有的狀態.

6.這些辭匯和句法特征賦予原文一種古雅的顏色。

7.在邏格斯中心主義影響下，翻譯處于從屬地位，譯者也只是忠實地傳遞原文信息，是一種“隱身”的媒介。

8.在剛剛閉幕的第九屆草原文化節上,源自蒙古族“第一舞”——安代舞的歌舞劇《安代魂》一亮相就贏得了滿堂彩。

9.御宅族的出現、“****”的流行、獨特的秋葉原文化和漫畫文化,也都對這種美少女現象推波助瀾。

10.公元829年，南詔又一次進攻成都，俘虜數萬人的各種工匠，帶來了大量的中原文化。

11.您會發現文件中除了有一處文本經過修改之外，其它地方都是與原文件一樣的。

12.當時的豫菜極為重視中原文化傳統,菜名以典故見長,有著濃厚的文化色彩,如“杞憂烘皮肘”、“杜甫茅屋雞”、“田單復齊”、“司馬懷府雞”,等等。

13.伏羲以其超人的智慧創造了輝煌的文化，伏羲文化時期文明因素如城址、銅器、文字的出現，為解決中原文明起源問題提供了重要線索。

14.1858年,理雅各計劃將中國儒家傳統經典“四書五經”譯成英文,并擬各附原文、注釋及長篇緒論。

15.任何東西一旦放上網絡，很容易會被復制并且廣泛傳播，刪除原文件根本無法阻止人們從別處找到復制品。

16.用心學習黨的理論和路線、方針、政策,用心學習黨史團史,精心研讀經典著作原文。

17.我閱讀原文書，研究原始碼，撰寫程序，自認為走得扎實，不奢望一步登天。

18.他抄寫原文時很粗心,以致出現訛誤.

19.原文中文化意象“貓是老虎的師父”“水漫金山”在英文里得以保留，形象生動。

20.原文;‘絕圣棄智,民利百倍;絕民棄義,民復孝慈;絕巧棄利,盜賊無有。