對讀

1.朱熹對讀書有兩個比喻,一個是“撐上水船”,必須一篙緊似一篙,不可或緩;一個是“雞抱卵”,抱抱停停,熱熱冷冷,肯定孵不出小雞。

2.???????總體而言,農村人對讀書的態度很矛盾,他們一方面覺得萬般皆下品,唯有讀書高。

3.胡瓚宗的父親胡士濟長期在四川雙流(今四川省雙流縣)任縣學教諭,在學識淵博的父親熏陶下,胡瓚宗自幼就對讀書產生濃厚的興趣。

4.當時規定,考生答卷用墨筆書寫,書寫手、對讀官用紅筆書寫,考試官閱卷用青筆,不得違誤,造成混亂。

5.“入學鼓篋,孫其業也”,意在通過擊鼓聲警示,引起學生對讀書的重視。

6.主人公對一切與教會有關的清規戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和規矩。

7.寫字的快樂并非來自表達，而是來自這些文字所帶來的改變——無論是對讀者還是對自己，無論是對周遭還是對內心，都是如此。李笑來?

8.8月13日,針對讀者反映的南樂縣一煙酒店被該縣縣委辦拖欠煙酒不還一事,本報在A12版進行了報道。

9.本文將從修辭學的角度，旁征博引，對該文進行逐字、逐句、逐段地詳盡分析，以期對讀者閱讀和鑒賞該文提供助益。

10.盜版書、“偽書”和“誤導書”的泛濫，對讀者的心靈造成了極大毒害。

11.這種力量對讀書人是一種莫名的滋養，使你在長久的靜讀深思之后舒展筋骨，渾身通暢。

12.也許你會對讀我們的贈閱手冊感興趣.

13.我寫小說從沒有思考過創作方法、表現手法和技巧等等問題。我想來想去，想的只是一個問題：怎樣讓人生活得更美好，怎樣做一個更好的人，怎樣對讀者有幫助[造 句 網]，對社會、對人民有貢獻。

14.這些對讀者情緒準確拿捏的點滴讓這本書成為你長途旅行的好伴侶，只是別讓乘務員看到你的眼淚。

15.即使你要寫的內容非常有價值，也要做到你的視角與別人不同。如果你的文章觀點與大眾觀點毫無二致，那么對讀者也毫無吸引力可言。

16.第四章“文本的召喚”，主要從作品超逸時代的思想內涵，自由開放的本文結構兩個方面分析文本因素對讀者接受的影響。

17.可是大家對風水問題似乎都一知半解，于是就對讀者講講居室風水。

18.考試題型法律方面的居多,這對讀法碩的王然沒啥難度。

19.文藝作品的藝術性越高，對讀者潛移默化的力量也越大。

20.編輯部對讀者的建議一條條進行了整理。