1.教師,重在為人師表,其言行對學生世界觀、人生觀和價值觀的形成是十分重要的。
2.一個人只有站在安貧樂道的立場上，才能成為一名公正而又有智慧的人生觀察者。梭羅?
3.也許無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^；也許無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境；親，小暑來了，天氣更加悶熱，也許我們無法調(diào)整天氣，讓它熱變涼，但可以調(diào)整心態(tài)，心靜自然涼！
4.從作者傳達人生觀的藝術(shù)方式上來看，許地山的文學創(chuàng)作形成了一種寓言性的故事模式。
5.但因性情和人生觀之差異，他們又有著完全不同的命運遭際。
6.在上線的帶引下，我認識并加入了安利，從中不但改變了人生觀，各方面的知識也增進不少。
7.學校教育的目的就在于使學生養(yǎng)成正確的人生觀。
8.藥師佛看到了這一點,所以希望所有的眾生都能夠消除錯誤的世界觀和人生觀,也就是最后都能夠消除見思惑、塵沙惑、無明惑。
9.庭除一古桐,聳干入云中;這兩句明為狀景,實際含有他高風亮節(jié),不隨俗流的清高人生觀。
10.那些大學里學到的思維方法與人生觀點，是我一生受用不盡的財富。葉萱?
11.為了自己正確的人生觀,不去低頭,不去偽飾,直面人生.
12.當年高考第一年離開農(nóng)村人生觀只要吃上商品糧什么學校都可念如今高考世界觀我上我考我喜歡無論天涯和海角讀書破卷萬萬篇。
13.對一個人最大的虐待，就是徹底否定他的人生觀、價值觀，而且不容爭辯，讓他不停地自我批評和檢討。
14.我卻沒有能力寫出惟一使我自己感興趣的那種小說：即那種充滿理智和道德的熱情，足以營造秩序、提出一種新的人生觀的作品。
15.在我的人生觀里，向上爬，逞強，都不是以出不出國為準則的。我以為，不斷的自我突破，自我調(diào)整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。三毛?
16.“八然”人生觀：忙時井然、閑時自然，順多偶然、逆多必然，得之坦然、失之怡然，捧則淡然、貶則泰然。靜看云卷云舒，笑看花開花落，祝你怡然自樂！
17.每個人的人生觀、價值觀都不相同,堅持自己的認知,何來見笑之說,不過他山之石可以攻玉,能與蔡兄這樣的人物辯論卻是極為難得的。
18.豁達的人生觀，率真無偽的態(tài)度，加上爐火純青的技巧，再以輕松愉快的方式表達出來，這便是幽默。林語堂?
19.代替宗教和道德的是錯綜交雜、多如恒沙的邪語歪說,人類的人生觀、價值觀、世界觀,在邪語歪說的作用下,扭曲般怪胎式的發(fā)展著。
20.這種培養(yǎng)方法極容易塑造成王敗寇的人生觀，僅僅以名利的占有當做成功，又依據(jù)成功的規(guī)模將人分成三六九不公平的等級社會。
21.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。
22.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^；雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
23.陳佳洱說,盡管家中沒有成文的家訓,但父親“愛國敬業(yè)、科學強國”的赤子之心影響了自己的一生,并潛移默化著孫輩們的人生觀和價值觀。
24.當然還有很多很多這樣勸誡和教育并重的歌曲,寓教于樂中潛移默化地構(gòu)筑起我的人生觀、價值觀,以及很多至今仍奉為經(jīng)典的道德觀念。
25.而我的人生觀也發(fā)作了天翻地覆的變化，從最初的無知者無畏，到如今，對萬事萬物心生敬畏。
26.首次“試水”話劇市場的吳玉華表示,她對這部作品很有信心,因為它接地氣,反思當下的人生觀,貼近年輕人的生活,一定會被觀眾所接受。
27.生死關(guān)頭,猶如泰山鴻毛,是對一個人世界觀、人生觀、價值觀的最大考驗。
28.是否具備正確的群眾觀,是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺,也是檢驗世界觀、人生觀、價值觀的重要尺度。
29.倘若家長奢靡不堪、浪費成性,又怎能教育好孩子?首先,家長應該培養(yǎng)自己良好的世界觀、人生觀和價值觀,勤儉節(jié)約,懂生活、愛生活、會生活。
30.小小的憂愁和困難可以養(yǎng)成嚴肅的人生觀。
31.本文力圖通過重新解讀許地山的作品，探討其獨特的人生觀、文化認同和審美趣味。
32.如果一本書就改變了你的人生觀，只能說明你讀的書太少了；如果一張碟就改變了你的價值觀，只能說明你沒有價值觀。
33.人生觀不過是一個人對于世界萬物同人類的態(tài)度。胡適?
34.還是病死家中,讓我遺恨終身,從而影響我的人生觀,再誤導我的學生?
35.“八然”人生觀：忙時井然、閑時自然，順多偶然、逆多必然，得之坦然、失之怡然、捧則淡然、貶則泰然。靜看云卷云舒，笑看花開花落，朋友，怡然自樂！
36.我肯定有人生，可不一定有人生觀。這影響不到什么，就像我肯定活在世界，但不一定靠世界觀活著。
37.我現(xiàn)在的活法不好或者力不從心嗎？還有另一種活法更體現(xiàn)我的思想與天性？如果叫我換一種人生觀和生命觀，似乎已經(jīng)不可能了。
38.從莊子時期及其著書年代起，所有的中國政客及土匪無賴竟都成為了大幽默家，因其都直接或間接地為莊子的人生觀所影響。
39.“有朋自遠方來,不亦樂乎”,“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂在其中”,一種和樂的人生觀貫穿《論語》全書。
40.那種視人生如流水、及時行樂的人生觀是不可取的。己所不欲,勿施于人。
41.沒有比沒有信念的人生更為空虛的了。而抱著錯誤的人生觀，前途有如風前的蠟燭。
42.阮籍的人生觀主要是“逍遙浮世”,要自由地生活,游戲于人間;人生的踐履是“遺落世事”,即擺脫世事的羈絆、名教的束縛,一任逍遙。
43.看電影的好處是：可以體驗百款人生、百樣情緒、百種結(jié)局，而自己一點兒傷都不必受，也不會因戲里的人物死了而跟著死去，看完電影后我還可以活下來，繼續(xù)剛才虛擬死亡后的新人生觀。李欣頻?
44.只有在無比沉重的勞動中，人才會獲得更為充實。這是我的基本人生觀點。
45.經(jīng)由您的大智大愛及教理，使我整個人脫胎換骨，我的人生觀也因而大幅改善。
46.青年人應立志報國，不應該形成及時行樂的人生觀。
47.小學教育的價值，就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
48.孩子貧窮是做父母的錯，因為他小的時候，父母沒給他正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！
49.毋庸諱言,一個人的人生觀從這便開始形成。
50.蔡元培、各級教育，應于訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
51.我真想不到我還有什么欠缺。我堅決相信我的滾石人生觀是正確的、高明的?？雌渌g的人，步入中年后，煩惱甚多。陳冠中?
52.馬李二人在畫店相遇,雙方互為對方的特質(zhì)吸引,相愛,同居,但因為人生觀不同,時有爭吵。
53.宗教與哲學在內(nèi)容和形式上是最具普遍性的觀念形態(tài)，都具有世界觀和人生觀的性質(zhì)，同屬精神性的文化。
54.我們多數(shù)人都是在二十四到三十歲之間經(jīng)歷了一次全部推到的人生觀幻滅過程，只不過每個人的勾兌比例略有不同；有的人保留的單純美好一些，有的人則歡快地迎向最世俗庸常的新天地；有的人還堅持有所為有所不為，有的人但覺得無所不用其極也不是什么壞事。莊雅婷?
55."人不為己，天誅地滅"，這是資產(chǎn)階級的人生觀。
56.根本是理想信念問題，而總開關(guān)是世界觀、人生觀、價值觀。
57.在人生觀與佛道觀方面，儲光羲在隱逸性質(zhì)、陶淵明思想的接受、道家思想的接受三個方面相對王維和孟浩然而言是不同的。
58.每月記賬。林黛玉大概是不記賬的，所以很快連燕窩也吃不起了；寶釵則一定會記，最后成功當上了二奶奶。你看，財富觀即人生觀。
59.我自己想跟有一致目標，相同人生觀、金錢觀的人，能相濡以沫的人一起。否則很難一起生活。
60.俗話說：光陰似箭；可俗話又說：度日如年！兩種矛盾的話語中，透露出一個人的世界觀、價值觀、人生觀。君子當自強不息，切莫頹廢消沉，貽誤光陰，悔之晚矣。
61.我只想表現(xiàn)一種為中國最優(yōu)越最睿智的哲人們所知道，并且在他們的民間智慧和文學里表現(xiàn)出來的人生觀和事物觀。
62.意志堅強的樂觀主義者用“世上無難事”人生觀來思考問題，越是遭受悲劇打擊，越是表現(xiàn)得堅強。
63.了解其心理狀況，以愛心和關(guān)懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
64.人與人之間都要和睦相處，相互愛護。因為我們生活在同一片藍天下，居住在同一個地球。我們身邊也有一些需要幫助的人。看到了，就要盡力幫助，這才是健康的人生觀。
65.責任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會的基本，我們每天生活工作都是有一定的責任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責任，責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
66.應當有幾本最深知的書，就好像自己應該有幾個最知心的朋友一樣。應當養(yǎng)成廣泛閱讀興趣，只有這樣才能擴大自己的視野，深化自己的人生觀，同時培養(yǎng)開放的態(tài)度。
67.夜里跟一個鼾聲如雷的人呆久了，自己的人生觀也會變得相當苦澀啊。米歇爾·圖尼埃?
68.牛給予人們那么多，依然默默無聞，不求人們回報它什么。豬在生前沒有什么大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說，這是世界觀、人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)，是人們不同社會屬性的反映。
69.增強干警的進取意識,堅定“逢先必爭,逢旗必奪”的信念,引導干警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,開拓進取,爭創(chuàng)一流。
70.十年樹木,百年樹人,作為一個老師,你教會學生的不應該單單是怎么考個好成績,而應該是樹立正確的人生觀,世界觀。
71.對社區(qū)服刑人員,要集中進行思想、道德、法制等教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強法制觀念、道德素質(zhì)和悔罪自新意識,培養(yǎng)健全人格。
72.為培養(yǎng)學生品學兼優(yōu)、一專多能并樹立正確的人生觀，做出了教書育人的榜樣形象。
73.為此，青年干部必須樹立正確的世界觀、人生觀，加強理論素養(yǎng)，在實踐中經(jīng)受考驗和鍛煉，并盡快成長起來。
74.既然當大學生，就應該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。
75.我們要確立正確的人生觀。
76.青少年要樹立正確的人生觀。
77.有人嘴巴歪了，怎么努力也沒法端正過來，因為頭歪了。同樣人生觀、價值觀出了問題，無論自己以為走了多么正，也是走偏了。
78.有自己的人生觀和價值觀。出現(xiàn)問題可以忍讓并尋求解決，但是觸及原則，要保持自己原則。喪失原則會讓你失去生活的目的。
79.自信其實也就是擁有積極的人生觀，充分相信自己，朝著自己的目標不斷努力。
80.我在師范院校對學生做講座時，常常為這些塞滿了無用的知識的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚，他們對經(jīng)典作品引經(jīng)據(jù)典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。
81.人生觀決定了一個人的人生追求；世界觀決定了一個人的思想境界；價值觀決定了一個人的行為準則。
82.對同學們思想認識水平的檢測，包括道德素質(zhì)、審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。
83.“閉嘴！”見夏霸道地一揮手，“我要跟你討論的是嚴肅的人生觀，不是小情小愛吃飛醋，你給我大氣點！”，幾秒鐘的沉默后，李燃哈哈哈的大笑聲幾乎驚落一樹的積雪。
84.人所執(zhí)迷的欲望是如此虛妄、空洞、無聊，但我們卻并不容易不去執(zhí)迷它。人誕生在這個世界是被迫的，生來就有的俗世的道德與競爭意識注定了我們的不自由。一種理想主義的人生觀是：生命的長度無需受制于肉體自然的衰敗，（造 句 網(wǎng)）它應該是受你的心靈、你的快樂的需要而去自主選擇。
85.那種視人生如流水、及時行樂的人生觀是不可取的。
86.人所執(zhí)迷的欲望是如此虛妄、空洞、無聊，但我們卻并不容易不去執(zhí)迷它。人誕生在這個世界是被迫的，生來就有的俗世的道德與競爭意識注定了我們的不自由。一種理想主義的人生觀是：生命的長度無需受制于肉體自然的衰敗，它應該是受你的心靈、你的快樂的需要而去自主選擇。
87.雖然我們無法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^。雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
88.固然我們無法變動人生,但我們能夠變換人生觀,固然我們無法變換環(huán)境,然而我們能夠轉(zhuǎn)變心緒.
89.不要因為一時的情緒，就急著對生命下判斷。有些人，今天和明天的人生觀會差很多。如果因為一時情緒掉進谷底就傷人或毀己，明天的自己必然后悔莫及。
90.教育民警樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，是做好心理工作的基礎(chǔ)。
91.各級教育，應于訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
92.千萬不要把人生觀和價值觀當作一個哲學命題來探討，徒托空談，無補實際。一切人生觀和價值觀，離開了義務感，都是空口說。
93.人生觀、價值觀、權(quán)力觀，觀觀要正確；金錢欲、美色欲、物質(zhì)欲，欲欲當自律。
94.如果這個世界接受“死亡權(quán)力”，我們會發(fā)現(xiàn)我們的活著會顯得輕松愉快、安詳。它將擊垮一切陳腐的人生觀和價值觀。每個人也都因此真正平等！
95.遠離泡沫偶像劇，電視里的白馬王子與灰姑娘都是生活里的男孩或女孩向往的，它并不是真的存在的，女孩子不應該再沉溺于這種造假的童話氛圍里了，就會讓它們直接影響自己的人生觀與價值觀，像一夜暴富或是一夜間一貧如洗在生活里或許會有，愛情與親情也沒有影片里的那樣絕決與殘忍。
96.人生最重要的還是應當在價值觀的培養(yǎng)上下工夫。在價值觀上的投資相當于給人生裝上一個GPS，人生觀就是人一生的衛(wèi)星定位導航儀，有了它，在人生的任何時候都能找到方向，找到了方向，一個人就有了生存能力。
97.生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度；人生觀是人生航船的羅盤導航器。要學會謙讓，學會關(guān)愛，要學會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。
98.矛盾是智慧的代價，這是人生對于人生觀開的玩笑。錢鐘書?
99.智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。
100.讓未成年人健康成長、全面發(fā)展，就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的新一代。
※ "人生觀"成語造句CNDU成語詞典查詞提供。