1.教材上宣揚(yáng)拾金不昧,但我們那里有首童謠唱的好:撿到手,一擔(dān)酒,撿到屋,一擔(dān)谷。
2.在我讀的每本數(shù)學(xué)教材中，log都是以10為底的對(duì)數(shù)，而ln是以e為底的對(duì)數(shù)，lg是以2為底的對(duì)數(shù)。
3.像原來(lái)六年級(jí)才學(xué)的“雞兔同籠”問(wèn)題,被很多學(xué)生和家長(zhǎng)視為“奧數(shù)題”,在新版教材里,卻出人意料往前挪到四年級(jí)下。
4.隨后,學(xué)校開設(shè)機(jī)器人校本課,在教學(xué)中收集大量資源,目前正將其逐步整理高、中、初三級(jí)校本教材。
5.音樂(lè)組也在結(jié)合柯達(dá)伊教學(xué)法完成課題;舞蹈學(xué)科則致力于適合各年段學(xué)生的校本教材的研發(fā),美術(shù)組也有了自己的美術(shù)校本教材和陶藝教材。
6.參與學(xué)校培優(yōu)活動(dòng)、英語(yǔ)校本教材制定與修改工作。
7.你能在網(wǎng)上找到這本教材的舊版本，應(yīng)該讀一下。
8.這本教材被當(dāng)作泛讀材料，老師要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上只是解決語(yǔ)法、詞匯問(wèn)題以及對(duì)難點(diǎn)的翻譯。
9.世行將繼續(xù)與上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院以及我們?cè)谥袊?guó)的其他合作伙伴共同努力，開發(fā)更豐富和更具相關(guān)性的教材，以支持中國(guó)的可持續(xù)增長(zhǎng)和發(fā)展。
10.因?yàn)樯厦嬗袀?cè)重點(diǎn),我報(bào)的是海天,我覺得任汝芬編的教材就不錯(cuò),上面全用橫線將重點(diǎn)劃了出來(lái),這樣看起來(lái)能做到心中有數(shù),并能節(jié)省下不少寶貴的時(shí)間。
11.最后有一款適合日語(yǔ)系科班教學(xué)的教材:新編日語(yǔ)。
12.日本教育部決定讓學(xué)校自行選擇輔助教材。對(duì)國(guó)中一年級(jí)的高橋加奈子來(lái)說(shuō)，使用任天堂DS是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。
13.新教材還對(duì)基數(shù)詞、序數(shù)詞、月份、星期等特別類型詞組歸類,方便學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)。
14.為了防止空洞說(shuō)教,教材編著者特地加了一個(gè)此前常有的作文做反例。
15.陳老師寫道,這道題主要考查學(xué)生對(duì)課文中人物品質(zhì)特點(diǎn)的了解程度,而刷子李是第十冊(cè)語(yǔ)文教材第七組中出現(xiàn)的一個(gè)主人公,此人擅長(zhǎng)粉刷。
16.注意在精讀教材時(shí)左圖右書,最終要達(dá)到將教材的相關(guān)信息能轉(zhuǎn)化到圖中。
17.因此，教師必須以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析教材，準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握教材的科學(xué)性，深刻地揭示教材的思想教育內(nèi)容，使學(xué)生具有真才實(shí)學(xué)，并幫助他們形成科學(xué)的世界觀。
18.2012年,應(yīng)市教研員邀請(qǐng),楊俐嘉老師作為小學(xué)音樂(lè)全套教材的執(zhí)筆,參與北京市課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)音樂(lè)教材編寫工作。
19.所以若凡被人尊稱為若家的反面教材。
20.教材是一種特殊的文化現(xiàn)象，其結(jié)構(gòu)一般有兩層：表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)。
21.統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究成果豐碩,公開發(fā)表論文數(shù)以萬(wàn)計(jì),統(tǒng)一戰(zhàn)線干部培訓(xùn)教材已經(jīng)成龍配套。
22.必彈的，像用于初學(xué)習(xí)的拜爾、車爾尼599、巴赫初級(jí)鋼琴曲集等等這些是絕對(duì)具有權(quán)威性的，效果顯著的教材，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
23.張老師說(shuō),目前河北省中學(xué)地理教材以人教版或湘教版居多。
24.學(xué)校免收他的借讀費(fèi),并免費(fèi)贈(zèng)送了一套校服、全套教材及教輔資料。
25.講師團(tuán)主要職責(zé)是開展重大政策和形勢(shì)宣講教育,開展人文社科知識(shí)普及、專題研究、調(diào)研活動(dòng),編寫理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材。
26.浙教版新思維小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委、杭州上城區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)唐彩斌是冬令營(yíng)思維拓展課授課老師,他有一個(gè)欣喜的發(fā)現(xiàn):不少孩子的課外知識(shí)非常豐富。
27.出版商表示，加價(jià)主要由于成本上升，和提供補(bǔ)充教材。
28.據(jù)清遠(yuǎn)紀(jì)委透露,5年來(lái)7名局座落馬,作案主要集中在校服、教材和教學(xué)設(shè)備采購(gòu),基建工程等環(huán)節(jié)。
29.由于幼兒園使用的教材都不一樣，筆者通過(guò)對(duì)河南省東、西、南、北、中六個(gè)地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，選取使用最多的蘇教版、教科版、南師版三版教材作為研究對(duì)象。
30.為貫徹新教材、新大綱，推進(jìn)素質(zhì)教育，提出了英語(yǔ)多級(jí)循環(huán)教學(xué)法。
31.踩著王澤鑒的腳跟,看了遍司法教材,然后腦子里裝著其他一大堆路遙北島南懷瑾黃仁宇張五常,司考竟逍遙通過(guò)了,有點(diǎn)云里霧里。
32.就此而言,大眾“排放門”不是給了我們“看笑話”的佐料,而是給了我們一份信任危機(jī)如何產(chǎn)生、又該如何應(yīng)對(duì)的全套教材。
33.外語(yǔ)教師是教材編寫的主體，是選擇者、加工者和把關(guān)人。
34.教材不僅追求內(nèi)容全面、概念準(zhǔn)確、表述規(guī)范、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),而且追求闡述辯證、分析深入、論證充分、聯(lián)系實(shí)際、實(shí)用性強(qiáng)。
35.目前市場(chǎng)上能夠成功納入收費(fèi)模式的3D電子書大部分是學(xué)習(xí)用書,如考試用書和經(jīng)典教材。
36.請(qǐng)瀏灠位于螢?zāi)挥曳降难a(bǔ)充教材連接。
37.但最近曝出有心人和民間團(tuán)體發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中小學(xué)的語(yǔ)文教材存在內(nèi)容上較大的不足和技術(shù)上明顯的舛錯(cuò),引起了社會(huì)的關(guān)注。
38.美國(guó)的學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)每十年修訂一次，為各類教材出版商提供樣板。
39.教材循環(huán)是一項(xiàng)好舉措,我們上大學(xué)時(shí)上選修課時(shí)都是去淘舊書,自己畢業(yè)時(shí)也將用不上的舊書交給書販。
40.書包、書籍、簿本、紙張、可擦拭的水筆、計(jì)算器等(思想品德科目實(shí)行開卷考,可攜帶教材及相關(guān)資料)。
41.60多歲的劉大媽帶著孫女在挑選初一年級(jí)所需的全套教材,劉大媽說(shuō),孫女今年轉(zhuǎn)學(xué)了,在學(xué)校預(yù)訂的課本配額之外,就得自己買。
42.昨日上午,有媒體從人民教育出版社獲悉,該出版社已就出現(xiàn)多處錯(cuò)誤的初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本面向全國(guó)發(fā)行勘誤表,不日將到達(dá)使用該教材的師生手中。
43.教材在例題上還有一些與時(shí)俱進(jìn)的變化,比如舊教材149頁(yè)關(guān)于反比例函數(shù)的例題“京滬高速路1262公里”,新教材變成了“京滬高速路1318公里”。
44.方法以醫(yī)學(xué)類人體解剖學(xué)教學(xué)模式為基礎(chǔ)，從教材建設(shè)、教學(xué)模式、教學(xué)技巧等方面進(jìn)行改革。
45.難道是因?yàn)槟切┙滩恼娴娜际侵档貌刂T名山、傳諸后世以致人們必得世代誦讀的經(jīng)典嗎?顯然都不是。
46.對(duì)教材的整體認(rèn)識(shí)應(yīng)厚今薄古，對(duì)教材的具體處理應(yīng)厚積薄發(fā)。
47.他買了電影學(xué)院的全套教材,把編劇、導(dǎo)演、剪輯專業(yè)的知識(shí)從頭到尾學(xué)習(xí)了一遍,研究了好長(zhǎng)時(shí)間。
48.謝強(qiáng)做假期工的收入除部分交學(xué)費(fèi),大量用來(lái)購(gòu)買輔導(dǎo)教材。
49.考生在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材過(guò)程中如遇到疑難問(wèn)題,可登錄全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)“考試用書”欄目,通過(guò)答疑板提出問(wèn)題,并查閱有關(guān)問(wèn)題解答。
50.現(xiàn)行哲學(xué)教材關(guān)于絕對(duì)真理的內(nèi)涵界定是值得商榷的，這種界定難以合理說(shuō)明絕對(duì)真理和相對(duì)真理的辯證關(guān)系。
51.金秋,小學(xué)數(shù)學(xué)三到六年級(jí)要換新教材,被很多學(xué)生和家長(zhǎng)視為“奧數(shù)題”的“雞兔同籠”問(wèn)題,在新版教材里從六年級(jí)提前到了四年級(jí)下。
52.將出租車停在步行街下口,黃敏將丁柯力從車上牽下來(lái),將鋼琴教材拿給她,然后兩人一起往鋼琴教室走。
53.三,在深圳上一個(gè)初一,從初二起回老家,這樣折衷,但湖南與深圳初一教材還是有差別,據(jù)剛回去老鄉(xiāng)說(shuō),數(shù)學(xué)不同,再說(shuō),初一湖南上歷史地理,深圳沒有。
54.胡華說(shuō),因?yàn)橛變航逃粚儆诹x務(wù)教育的范疇,國(guó)家只是出過(guò)綱領(lǐng)性的文件,沒有統(tǒng)一教材,不像中小學(xué)用人教社的教材就可以了,也沒有相應(yīng)的教材的推薦。
55.而她,靜珠,雖然天資聰穎,卻是孩子的反面教材,靜嫻有的優(yōu)點(diǎn)她一個(gè)也沒有學(xué)會(huì),逃學(xué)、吵架、早戀,她一樣都沒少過(guò)。
56.隨著高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，高等職業(yè)學(xué)校的體育教材建設(shè)急待定位、解決。
57.科學(xué)家們運(yùn)用一種名為“基因切片”的技術(shù)，對(duì)四種不同品牌香煙上的細(xì)菌進(jìn)行了甄別，最后得到的細(xì)菌名錄簡(jiǎn)直可以充當(dāng)一本微生物學(xué)教材，這些細(xì)菌包括：不動(dòng)桿菌、梭狀芽孢桿菌、克雷伯氏菌和綠膿桿菌。
58.“慈母手中線,游子身上衣……”郎朗讀書聲從教室傳出,這不是普通的語(yǔ)文課,而是該校自編教材《走向明天》中“感恩父母”的一節(jié)課。
59.學(xué)生預(yù)報(bào)名時(shí)所交200元是該校預(yù)收的教材及簿本費(fèi),開學(xué)時(shí)該校已按照省物價(jià)部門規(guī)定據(jù)實(shí)收取,多退少補(bǔ)。
60.公眾可以得到國(guó)家藥品會(huì)議的會(huì)議記錄，“良好管理”這項(xiàng)內(nèi)容已經(jīng)補(bǔ)充到15個(gè)藥學(xué)系的教材之中。
61.至于內(nèi)容變化就更大了,單是版本就有試用本、試驗(yàn)本、試驗(yàn)修訂本、正式審訂本、新課程教材……不一而足。
62.我國(guó)2001年頒布了小學(xué)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，2002年陸續(xù)出版了以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的八版小學(xué)科學(xué)教材。
63.心中不禁開始大罵,這教材是哪個(gè)缺心眼兒編的,你提出來(lái)諸多疑問(wèn)卻不做考證,拿出來(lái)坑爹啊你。
64.在彭岳忠的房間里,有一本遠(yuǎn)程教育的語(yǔ)文教材,彭岳忠在扉頁(yè)寫上了“力求上進(jìn),憤發(fā)圖強(qiáng)”四個(gè)字。
65.八股文入教材逆哪門子潮流?2014年09月13日00:02。
66.用好“新關(guān)聯(lián)”這部反面教材鐘聲在“棱鏡門”和中國(guó)之間胡拉亂扯,無(wú)異于在中美關(guān)系的晴空布下一塊新的陰云。
67.20余年的鐵路及培訓(xùn)工作中,李衛(wèi)東總結(jié)出應(yīng)對(duì)20余類突發(fā)事件的“絕招兒”,并寫入教材傳授給2000余名前來(lái)培訓(xùn)的鐵路職工。
68.針對(duì)目前高職高專數(shù)學(xué)教材中存在的問(wèn)題，提出了高職高專數(shù)學(xué)教材立體化開發(fā)的一些舉措。
69.只需冷靜作壁上觀,時(shí)光自可晾曬出美丑媸妍,藝人乃至公眾人物犯錯(cuò),看猖狂且不自覺之人由盛轉(zhuǎn)衰,即便未必是件快意事,卻可算得最好的一例教材。
70.當(dāng)然，人教版高中英語(yǔ)教材在內(nèi)容的編排順序，詞匯量的把握及語(yǔ)法知識(shí)的講解方面要好于北師大版高中英語(yǔ)教材。
71.第二部分：以人教版為例，講述了新課改前后教材的變化，包括編排布局上的變化以及具體內(nèi)容講述中的變化。
72.注重教學(xué)改革，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程為目標(biāo)，將現(xiàn)代高新科技前沿知識(shí)納入教材，融入課堂。
73.由于在線課程均為英文,而中文面授課程提供中文教材,所以參加面授班成為學(xué)員是獲得正面管教師資質(zhì)的主要渠道,3天培訓(xùn)的價(jià)格高達(dá)5800元。
74.2014年,他在人教社推行“質(zhì)量年”,全面提升產(chǎn)品、管理和服務(wù)質(zhì)量,以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)“質(zhì)量是教材的生命線”的口號(hào)。
75.而人類這個(gè)奇葩種族,只是閑暇時(shí)茶余飯后的笑料罷了,也許還會(huì)成為今后語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo)后生晚輩的反面教材。
76.李順,你個(gè)**,又給人家出什么餿主意來(lái)?我對(duì)你真無(wú)語(yǔ),別把你拿套整出來(lái),你那是反面教材。
77.這一事件將成為說(shuō)明人質(zhì)事件不應(yīng)該如何處理的活教材。
78.得馬虎,在棘手問(wèn)題面前要從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真分析、做出果斷決策的人自然會(huì)成為工作優(yōu)秀的典型;而那些拿不定主意,不切實(shí)際地空發(fā)議論,馬馬虎虎的人只能被用作反面教材。
79.閱讀的教材以儒家經(jīng)典為主，教學(xué)內(nèi)容主要包括斷句讀、析章節(jié)和訓(xùn)釋文字。
80.初中生將在課堂上重拾“拿摩溫”、“水門汀”這些父輩們耳熟能詳?shù)纳虾７窖?上海話作為地方方言今年首次進(jìn)入語(yǔ)文教材。
81.有時(shí)候，勵(lì)志故事和反面教材之間，只差命運(yùn)之手的淡淡一翻。韓寒?
82.希臘被作為反面教材以警醒世人，而美國(guó)國(guó)債收益率的每一個(gè)小幅上揚(yáng)都被解讀成市場(chǎng)因美國(guó)政府的大量財(cái)赤而報(bào)復(fù)美國(guó)。
83.我愿做一個(gè)反面教材,教育他人,警示后人。
84.文章針對(duì)傳統(tǒng)教材中的“第一積分中值定理”和“廣義第一積分中值定理”進(jìn)行了改進(jìn)，通過(guò)列舉若干典型題目，應(yīng)用改進(jìn)后的定理簡(jiǎn)明扼要的處理了這些問(wèn)題。
85.濟(jì)南大學(xué)對(duì)教材科科長(zhǎng)高新處以行政警告處分;對(duì)教務(wù)處分管教材工作的副處長(zhǎng)魏俊超進(jìn)行誡勉談話,提出嚴(yán)肅批評(píng)。
86.王巍)認(rèn)為文曲星網(wǎng)站上提供下載的英語(yǔ)教材侵犯了自己的著作權(quán),仁愛教育研究所將文曲星的生產(chǎn)方金遠(yuǎn)見電腦技術(shù)有限公司告上法庭。
87.相比一期課改教材，新教材在立體幾何方面有了較大的改動(dòng)，其中引人關(guān)注的一點(diǎn)是在空間向量的運(yùn)用上。
88.本書為罪惡魔術(shù)編寫的CG教程，CG難度包括鼠繪等高級(jí)技法，適合初高中級(jí)教材。
89.該教程以現(xiàn)行九年義務(wù)制教材生字表內(nèi)容為基礎(chǔ),按年級(jí)分為九冊(cè),結(jié)合書法自身的基礎(chǔ)規(guī)律編寫。
90.這些教學(xué)資源及服務(wù)包括以教材為主的教學(xué)項(xiàng)目設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)教程，多媒體，評(píng)估測(cè)試以及對(duì)在職教師的專業(yè)培訓(xùn)。
91.*彎九章出版社社長(zhǎng)孫文先表示,湘教版教材吸引他們的主要原因是編輯隊(duì)伍、教材內(nèi)容以及湖南教育出版社在國(guó)內(nèi)教材市場(chǎng)的良好口碑。
92.漯河市新華書店教材科副主任寇洪波證實(shí)了教育部門的說(shuō)法,他解釋說(shuō),河南農(nóng)村中小學(xué)生人數(shù)較多,貨源比較緊張,目前正抓緊聯(lián)系印廠出貨。
93.組織收集、篩選、編寫、翻譯、審校各類培訓(xùn)教材和資料。
94.因?yàn)樗S時(shí)隨地都會(huì)讀書,所以他總是帶著書出門,古文縮印本、函授學(xué)校的教材等,都是他經(jīng)常隨身攜帶的書。
95.潘天壽是最為講究創(chuàng)新的畫家,他的構(gòu)圖前無(wú)古人,自我作古,獨(dú)創(chuàng)一格,可謂美術(shù)史的典范,能作為一種教材典范去教育后人。
96.明天安排始業(yè)教育,學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,發(fā)放教材以及開展班級(jí)活動(dòng)。
97.這本書不僅可以作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的文化課教材，也可以作為外國(guó)旅游者的參考讀物。
98.托瑞絲和埃力克現(xiàn)代牙科輔助，教材及使用手冊(cè)，第八版。
99.為達(dá)到教學(xué)改革目的，在土建類力學(xué)教材的編寫和教學(xué)過(guò)程中，要采用靈活多樣的方法和手段，使教學(xué)具有特色。
100.建校5年來(lái),環(huán)縣五中教師讀書寫作蔚然成風(fēng),累計(jì)撰寫文章10000多篇,校園網(wǎng)站發(fā)表6000多篇,編寫教輔資料、校本教材及個(gè)人文集90本。
※ "教材"造句CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。