1.他對周圍的漁場全都了如指掌.
2.你在白猿河年久日深,必然對這里的一切都了如指掌,如果你肯帶我們過去,我就不將你的本性煉化,你依然可以繼續(xù)修煉,如何?
3.開始分班上課后，因?yàn)槭切“嘀疲岳蠋熆梢灶櫟矫總€人且她會慢慢的講解，讓大家都了解后再進(jìn)行下一步。
4.兩人龍拏虎跳,都了個旗鼓相當(dāng)。
5.我們都了解作為一名自由職業(yè)者的所獲得的好處：更自由的日程表，一系列的項目，很寬松或根本沒有考勤制度。但是這種生活方式得來不易。
6.其實(shí)派出所對小偷小摸的人都了如指掌。
7.南京熊孩子對自家到學(xué)校范圍內(nèi)的小店、住家和各種隱藏路線都了如指掌,可出了這個范圍之后,熊孩子就會變成一個超級路盲。
8.劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內(nèi)容都了若指掌。
9.劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內(nèi)容都了如指掌。
10.愛情是盤棋局。我不能保證這盤棋能下一輩子，只能盡量讓這盤棋走出一個和局，讓我們彼此有一個好的ending。那樣我們都了無遺憾。有時一張CD的時間，足以遠(yuǎn)行。劉同?
11.任何愛情都是一盤棋局，總有一個結(jié)束，再來一盤開始。我不能保證這盤棋能下一輩子，我只能盡量讓這盤棋走出一個和局，讓我們彼此有一個好的ending。那樣，我們都了無遺憾。劉同?
12.你能體諒，我有雨天；偶爾膽怯，你都了解。孫燕姿?
13.在信任條件下，弱勢農(nóng)戶和農(nóng)信社都了解對方將要采取合作的策略，因此信任會促使借貸順利完成。
14.一切都了解的差不多了,寧天這個經(jīng)常在游戲里倒買倒賣的玩家開始跟對方討價還價了。
15.沒有人喊口令,也不需要什么值星軍官催促,上千官兵似乎對自己的位置都了如指掌,要不,他們也不可能只花了常人抽幾口香煙的功夫,就完成了整隊。
16.很少再有人用“豆蔻年華”、“二八年華”這樣的詞來形容今天的少女,就像沒人再用“新新人類”這個詞來形容今天的少年,它們都了無新意,鋪滿灰塵。
17.年輕人,好身手,真是后生可畏啊,龍家什么時候都了你這么一號人物!
18.鑷子是扒手常用的作案工具,這很多出門在外的有經(jīng)驗(yàn)的人都了解,雖然為了自己財物的安全,很多人都喜歡將自己的錢包放在上衣的內(nèi)部,不給扒手可乘之機(jī)。
19.很多企業(yè)家對專家很迷信，事事以專家為準(zhǔn)。但專家不是萬能，他不可能對所有的事情都了如指掌，難免有局限，特別是在市場經(jīng)驗(yàn)方面。所以，一旦過于迷信專家，往往會陷入教條化陷阱。
20.今年早春發(fā)洪水,斜谷和箕谷山體崩塌,前住漢中的道路道斷絕,那就更去不得成都了。
21.對男人一知半解的女人最后成了男人的妻子，對男人什么都了解的女人最后成了老女人。
22.這個老人似乎洞察一切,對什么似乎都了解。
23.我知道你的委屈知道你要壓制自己的自尊還有驕傲來遷就我是多么難能可貴的事你的感覺我都明白我都了解這次你對我盲從下次我對你盲從好不好?兩個人要維系一份愛情可能是需要彼此妥協(xié)跟遷就的。
24.用到麥克的身上，他給這些有志于從事記者和新聞官職業(yè)的人都了一個不錯的表率，因?yàn)樗仁抢麆Γ质嵌芘啤?/p>
25.我們都了解從現(xiàn)已存在的開源項目的透明性中所得到的好處。
26.默靜姐吩咐說要咱們盯著左姑娘,這才發(fā)現(xiàn)的,今兒晌午四師兄壓著貢酒去薊都了。
27.你們是我暗黑天魔的分身,你們的感情我全都了然,如果膽敢仵逆于我休怪我將你們?nèi)蓟绎w煙滅!
28.只有少數(shù)人為美化生活作出了貢獻(xiàn)；其它人只是這個地球上的負(fù)擔(dān)。我希望每個人都了解一點(diǎn)繪畫、音樂、舞蹈因?yàn)檫@些是讓生活更加美麗的東西。
29.蕭燃點(diǎn)開短信一條一條的看起來,好在他這個死神沒白當(dāng),管理地球五千載,對人類的一舉一動都了如指掌,會使用手機(jī)根本不是什么新聞。
30.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！月亮緩緩在沉重的夜里，踟躇碎步飄逸，心，涌動思念無數(shù)，淚，滑過月色的指間，一切都了無聲息。望斷明月淚，秋思盡染塵，在萬家燈火的歡樂中，我卻孤苦伶仃，無處棲息明月之身。
31.我索性辦了停薪留職手續(xù),揣著我寫了兩年的書稿,背著畫夾闖蕩京都了。
32.你對你的行業(yè)里的任何事情都了如指掌嗎？
33.婦人不知不覺中已經(jīng)用上了恭敬的稱謂,至少來說,吳睿的分析是沒有什么破綻,而且久病成醫(yī),婦人比誰都了解自己身體的情況,吳睿剛才說的全然無錯。
34.英國城市大都呈現(xiàn)出一副破落敗壞的景象，倫敦已成為西歐最破舊、最骯臟的首都了。
35.我校集體認(rèn)為，全體教師都了解涉及每個學(xué)生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責(zé)。只有當(dāng)每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。
※ "都了"造句CNDU漢語詞典查詞提供。