1.而很奇怪的是，“格式分?jǐn)?shù)”選擇題被用于SAT和GRE的學(xué)科考試，卻未被用于GRE統(tǒng)一考試。
2.當(dāng)你得到了足夠的分?jǐn)?shù)時(shí)，一朵云彩就會(huì)下來，并且?guī)е汶x開去一個(gè)你以前從未去過的地方。
3.填報(bào)志愿有技巧，關(guān)鍵分?jǐn)?shù)估的好。心中有數(shù)不夸大，估準(zhǔn)你就往上報(bào)。選擇專業(yè)看愛好，分?jǐn)?shù)高就選名校。不要盲目趕潮流，做好自己無憂愁。祝你心想事成！
4.對(duì)此發(fā)微博表示,預(yù)科班,就是收進(jìn)來準(zhǔn)備參加春季高考的,符合分?jǐn)?shù)線,高校就內(nèi)錄了。
5.物理占的分值最多,生物占的分值最少,經(jīng)過幾次模擬,林帆在化學(xué)部分總是能得到將近滿分的分?jǐn)?shù),可是物理部分卻天天栽跟頭,生物時(shí)好時(shí)壞。
6.詹姆斯隨即為騎士再添分?jǐn)?shù)，加索爾還以兩記罰球，湖人拿下本賽季最重要的一場(chǎng)勝利。
7.在各省的錄取分?jǐn)?shù)比本部要低一些,宣城校區(qū)的專業(yè)有信息工程系、建筑系、商學(xué)系、機(jī)械工程系等。
8.十年寒窗苦讀，一朝成功在握，慶祝喜悅滿臉，幸福快樂全家，意見很多細(xì)斟酌，分?jǐn)?shù)愛好兼顧著，志向高遠(yuǎn)報(bào)效祖國。愿你節(jié)節(jié)好運(yùn)走，步步成功到。
9.實(shí)測(cè)值不低于標(biāo)稱的貴金屬純度千分?jǐn)?shù)最小值。
10.本文從霍耳發(fā)現(xiàn)霍耳效應(yīng)開始，直到現(xiàn)在的量子霍耳效應(yīng)和分?jǐn)?shù)量子霍耳效應(yīng)，較系統(tǒng)地講述了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
11.九月一號(hào)到，背著書包去報(bào)道。看到老師要問好，同學(xué)之間要微笑。祝祖國的花朵們，成績?cè)絹碓胶茫謹(jǐn)?shù)越來越高！
12.16、真分?jǐn)?shù):分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。
13.在分?jǐn)?shù)中，分母的愿望是分?jǐn)?shù)線上的分子越小越好，最好是分子為零，這樣分?jǐn)?shù)線甚至就可以取消而不需要分母再扛著它了。張方宇?
14.當(dāng)我把富格爾右下角的法蘭克福指給他看的時(shí)候，他說——他的地理課肯定得過優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)——“在另一半德國也有一個(gè)法蘭克福。”此時(shí)此刻對(duì)我來說惟一的做法——并不是我愿意的——只能是借助于美因河和奧得河了。海因里希·伯爾?
15.小數(shù)除以分?jǐn)?shù),當(dāng)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的分子有倍數(shù)關(guān)系時(shí),可用直接約分法.
16.劉志勇解釋,剛進(jìn)入高中的正取生出現(xiàn)成績排名下滑是正常,因?yàn)槌踔械牟簧僦R(shí)可以靠死記硬背提高分?jǐn)?shù)。
17.傳統(tǒng)手機(jī)方面，LG和索尼愛立信超越了業(yè)界平均分707分，分別拿到733分和712分，摩托羅拉，三洋，諾基亞與京瓷的分?jǐn)?shù)相近，但是都低于700分。
18.稠油經(jīng)離子液體處理后，其飽和烴、芳香烴、膠質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，瀝青質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯下降，從而導(dǎo)致稠油的黏度降低，平均分子量減小。
19.泉州五中高三文綜備課組組長、歷史備課組組長傅瑞仁認(rèn)為,從整個(gè)試卷看,非選擇題答案表述的準(zhǔn)確性與完整性是拉開分?jǐn)?shù)距離的最主要因素。
20.定量配給可以采取百分制或等級(jí)制的方式，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，但要避免根據(jù)分?jǐn)?shù)排列名次的現(xiàn)象發(fā)生。
21.隨著流動(dòng)相中異丙醇體積分?jǐn)?shù)的增大，生育酚同系物的容量因子和分離度減小。
22.隨著流動(dòng)相中水質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，磷脂酰膽堿的容量因子和分離度減小。
23.雙方在沿途探戈舞者不如記憶測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，但只有提高了探戈舞者多考驗(yàn)。
24.通過兩者比值形成的正切或余切值計(jì)算細(xì)分?jǐn)?shù)，從而實(shí)現(xiàn)再細(xì)分。
25.記敘體或反諷體等等均可,但也正是因?yàn)轭}目留給考生的開放空間較大,可能會(huì)使卷面分?jǐn)?shù)段較為集中,我預(yù)測(cè)今年天津考生的作文分?jǐn)?shù)可能不會(huì)拉開太大差距。
26.老師責(zé)問學(xué)生：為什么考個(gè)這么低的分?jǐn)?shù)。學(xué)生曰：我有恐高癥。老師氣憤道：那就回家反省反省。學(xué)生曰：不，我要去醫(yī)院，因?yàn)槲乙豢吹嚼蠋熅皖^痛。
27.比如,每年四月、八月奏報(bào)二麥、秋禾收成分?jǐn)?shù);每年立冬以后,須奏報(bào)得雪情況。
28.芬蘭學(xué)校改按主題授課不再劃分?jǐn)?shù)理化文史哲。
29.在他們的計(jì)分表上,環(huán)保部、民政部、科技部等幾個(gè)領(lǐng)先部委的分?jǐn)?shù)一直此起彼伏,“比田徑賽還讓人期待”。
30.例如，若主要匹配物理地址，則調(diào)整分?jǐn)?shù)加權(quán)定義以強(qiáng)調(diào)物理地址字段。
31.那些“超級(jí)識(shí)別者”的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于平均值，也高于所有普通對(duì)照組的被試。
32.當(dāng)你射完所有飛鏢，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)視窗要求你去計(jì)算分?jǐn)?shù)。
33.當(dāng)擊球運(yùn)動(dòng)員超分的時(shí)候,也就是所得分?jǐn)?shù)超出桌面所剩分?jǐn)?shù)的時(shí)候。
34.在第三局中，擊球一方可以快速得分來給對(duì)手設(shè)置巨大的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
35.朱文英說,平時(shí)她和妹妹的成績差不多,不過這次她的數(shù)學(xué)沒考好,導(dǎo)致高考分?jǐn)?shù)比妹妹低了40分。
36.筆試的題目由李力來親自把關(guān)審閱,劃定了分?jǐn)?shù)線之后,挑選了一批人。
37.因?yàn)槲以谥锌际Ю瑳]有足夠的分?jǐn)?shù)去念高中就讀了職業(yè)中學(xué)。
38.280位錄取生,100余位推甄,學(xué)測(cè)分?jǐn)?shù)平均54級(jí)分,幾乎是公立大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。
39.你怎么可能明白。想確認(rèn)考試范圍都找不到人能問一下，默默地用功，擔(dān)驚受怕地直面自己的成果。而你們卻聚在一起對(duì)答案比分?jǐn)?shù)互相罵*蛋互相鼓勵(lì)以此逃避現(xiàn)實(shí)，而我卻要一個(gè)人正面接受現(xiàn)實(shí)啊。大老師?
40.由于教育資源分配的不公與失衡,又衍生出應(yīng)試教育的拼分?jǐn)?shù)怪態(tài),進(jìn)而加劇擇校拼搶優(yōu)質(zhì)教育資源。
41.許卲每個(gè)月都要公布對(duì)于天下賢才的評(píng)價(jià),從朝廷到地方,每個(gè)月都等他公布分?jǐn)?shù)和評(píng)語,被稱為“月旦評(píng)”。
42.我本人曾當(dāng)過教師，很知道出歷史題目確比一般的泛常普通智識(shí)題目較為容易，印批分?jǐn)?shù)時(shí)，也較為省力。
43.明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑。老爸場(chǎng)場(chǎng)接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！
44.考來考去，玩弄著分?jǐn)?shù)游戲；莘莘學(xué)子，寒窗苦讀爭朝夕；理想和現(xiàn)實(shí)，一支筆寫著距離；冰冷的象牙塔，不是追求的唯一；放松心態(tài)，相信自己，就有奇跡！
45.在雷州桉樹人工林下，兩種類型的磚紅壤由于受不同母質(zhì)和質(zhì)地的影響，土壤養(yǎng)分和桉樹葉片養(yǎng)分質(zhì)量分?jǐn)?shù)有較大差異。
46.在威尼斯影展中，是國際公教廣播影視協(xié)會(huì)揀選的其中一齣入圍電影，它以些微的分?jǐn)?shù)落敗。
47.奧斯卡：沒錯(cuò)！讓我們祝愿我這次的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)比我的發(fā)型高！
48.總而言之，外部和內(nèi)部的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系均為PN分?jǐn)?shù)的有效性提供了額外證據(jù)。
49.我得選個(gè)合適的時(shí)機(jī)將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)告訴我媽。
50.當(dāng)你得到足夠的分?jǐn)?shù)，一朵彩云就會(huì)下來把你帶到一個(gè)你以前從未去過的地方。
51.另外,2008年遼陽地區(qū)的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試仍采取集中測(cè)試的辦法,測(cè)試實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)入中考升學(xué)考試總分。
52.此外，估計(jì)數(shù)計(jì)算，對(duì)于大多數(shù)的一部分，在此基礎(chǔ)上的智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，因此估計(jì)只適用于該部分的情報(bào)來衡量的考驗(yàn)。
53.一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)微笑、成績報(bào)告卡上的一個(gè)好分?jǐn)?shù)，或者做王碼電腦公司軟件中心些使自己引以自豪有事，都能產(chǎn)生這種能量。
54.為使比賽順利進(jìn)行，將指定計(jì)時(shí)員、分員、錄員數(shù)名和分?jǐn)?shù)監(jiān)督員。
55.一數(shù)學(xué)老師的兩個(gè)得意門生結(jié)婚，要求老師寫一副對(duì)聯(lián)。老師想了想寫到：“相交圓公切線組成新家庭，化分子去分母產(chǎn)生新分?jǐn)?shù)。”。
56.50,寧波市教育局中招辦發(fā)布信息,城區(qū)普高第二批次統(tǒng)招的慈湖中學(xué)等七所學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線揭曉。
57.描敘性、非運(yùn)算之簡單數(shù)字及分?jǐn)?shù)數(shù)字，以中文數(shù)字表示。
58.南京財(cái)經(jīng)大學(xué)邱寧老師分析說,在考后“知分、知線、知排名”這三知填報(bào)志愿的情況下,往年院校的錄取分?jǐn)?shù)線無形中起著心理學(xué)的“定勢(shì)作用”。
59.是顯卡測(cè)試標(biāo)桿軟件,使用3DMark后,軟件會(huì)自動(dòng)進(jìn)入一段場(chǎng)景,之后會(huì)打出分?jǐn)?shù),當(dāng)然分?jǐn)?shù)越高性能越好。
60.筆者認(rèn)為,公務(wù)員考試不僅要直播,而且要像電視選秀節(jié)目那樣,當(dāng)場(chǎng)亮分,這對(duì)考官的水平是一個(gè)考驗(yàn),他們會(huì)更加慎重地給出分?jǐn)?shù)。
61.“望子成龍”“望女成鳳”不能走極端,我們家長不要過于計(jì)較孩子的分?jǐn)?shù),而要特別抓好他們思想品德教育以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,甚至從學(xué)前階段就開始抓。
62.文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì)，教育本質(zhì)是:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。莫言?
63.在此基礎(chǔ)上可以構(gòu)造多種厚透鏡或復(fù)合厚透鏡分?jǐn)?shù)傅里葉變換系統(tǒng)。
64.不可以疲倦也不能夠認(rèn)輸，誰又想讓所有人佩服，牽手或放手總有標(biāo)準(zhǔn)態(tài)度，來讓別人羨慕或祝福，還沒開始已經(jīng)想謝幕，樂觀要表演到什么分?jǐn)?shù)。藍(lán)小邪?
65.我第一次打高爾夫球時(shí)，我根本沒有學(xué)任何特殊技術(shù)，也打出了幾桿好球，但我的分?jǐn)?shù)還是18洞120多桿。
66.同時(shí)，隨著初始荔枝汁濃度的增加，濃縮處理后生成的冰晶質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。
67.采用合理有效的宏程序，完成橢圓部分?jǐn)?shù)控加工程序的編制任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜曲面的數(shù)控加工。
68.含金量千分?jǐn)?shù)不小于999的稱為千足金,是目前首飾成色命名中最高值。
69.千足金與“足金”有一定區(qū)別,足金是指含金量千分?jǐn)?shù)不小于990的金。
70.在青年路一家金店,一名黃金首飾維修人員介紹,千足金是含金量千分?jǐn)?shù)不小于999的黃金;足金則是含金量千分?jǐn)?shù)不小于990的黃金。
71.作為見證者,含金量千分?jǐn)?shù)不小于999的稱為千足金。
72.在太平洋體育館里，只是，更大的疑團(tuán)在于他得到的分?jǐn)?shù)。雖然表演的非常完美，他最后只得了第六名。
73.這個(gè)技巧可以節(jié)省你的每打開網(wǎng)頁您微秒或分?jǐn)?shù)秒。
74.村委喇叭高聲喊，高考分?jǐn)?shù)排名三。全家喜樂笑開顏，填報(bào)志愿細(xì)思量。時(shí)下熱門不予搶，風(fēng)潮學(xué)府不跟趟。愛好專業(yè)是定向，擇校研讀是關(guān)鍵。祝你：理想學(xué)府上，前途耀輝煌。
75.從客觀上講我是為你好,這里并不適合你不如另謀高就,給你看分?jǐn)?shù),是因?yàn)槲抑饔^上認(rèn)為明人不作暗事。
76.他能自己推導(dǎo)等差數(shù)列,對(duì)自然數(shù)的高次冪運(yùn)算、兩位數(shù)、三位數(shù)以及四位數(shù)之間的相乘,高位數(shù)的開平方、開立方、循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)都迅速給出準(zhǔn)確的答案。
77.他能自己推導(dǎo)等差數(shù)列,對(duì)自然數(shù)的高次冪運(yùn)算,兩位數(shù)、三位數(shù)以及四位數(shù)之間的相乘,高位數(shù)的開平方、開立方、循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù),都能迅速給出準(zhǔn)確答案。
78.對(duì)中考成績達(dá)到南師附中或金陵中學(xué)分?jǐn)?shù)線的同學(xué),我校將以獎(jiǎng)學(xué)金形式給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),為激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),獎(jiǎng)勵(lì)方式實(shí)行滾動(dòng)制。
79.表6顯示來自六個(gè)國家的裁判給以位體操選手的分?jǐn)?shù)。
80.實(shí)驗(yàn)組在教學(xué)后，批判思考能力得分與鄉(xiāng)土知識(shí)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)有中度正相關(guān)。
81.但是，在將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于子選擇器的樣式時(shí)，要記住單位是累積的。
82.今年高中取消“三限生”,即使差一分也不能到理想高中繼續(xù)學(xué)習(xí),這給很多在錄取分?jǐn)?shù)線上下波動(dòng)的“踩線生”帶來較大壓力。
83.考察了乙醇體積分?jǐn)?shù)對(duì)乙醇汽油餾程及飽和蒸汽壓的影響，對(duì)乙醇汽油的蒸發(fā)性進(jìn)行了研究。
84.因頭部被擊中而有效得分時(shí)，各副審裁判應(yīng)立即將分?jǐn)?shù)載入電子計(jì)分器或計(jì)分表記分。
85.本文對(duì)影響比對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的因素進(jìn)行分析，并做運(yùn)用Z比分?jǐn)?shù)對(duì)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的論述。
86.同時(shí)，通過對(duì)智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，又能夠?qū)ο鄳?yīng)的智力理論進(jìn)行驗(yàn)證，并推動(dòng)智力理論的發(fā)展。
87.根據(jù)往年情況,煙臺(tái)高校除了熱門專業(yè)外,復(fù)試線多執(zhí)行國家線,部分熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)線多參照國家線,并根據(jù)考生上線情況,按一定比例,劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線。
88.第四十七條實(shí)行國營貿(mào)易管理的貨物，國家允許非國營貿(mào)易企業(yè)從事部分?jǐn)?shù)量的進(jìn)出口。
89.第一天剛剛知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我就被媒體拉來拉去,連飯也沒得吃,真的特別累。
90.除對(duì)第三批B類未完成招生計(jì)劃院校先實(shí)行適當(dāng)調(diào)整錄取最低控制分?jǐn)?shù)線進(jìn)行補(bǔ)檔外,其余各批次在第一次錄取過程中不調(diào)整分?jǐn)?shù)線,對(duì)缺額的院校先征集志愿。
91.他剛剛過大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。
92.中考分太低的擇校生，其高考成績低于中考同分?jǐn)?shù)段的錄取生，即擇校對(duì)他們的學(xué)習(xí)基本無效。
93.哪一位仁兄知道2009年高陵縣第一中學(xué)中考錄取分?jǐn)?shù)線？
94.2009年慶陽一中的錄取分?jǐn)?shù)線和擴(kuò)招線分別是多少啊？
95.2005年江蘇省成*高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少？
96.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)是多少好進(jìn)嗎？
97.在標(biāo)準(zhǔn)的考試模型中，考試對(duì)職位的分配是有效的，錄取人數(shù)和應(yīng)試人數(shù)的變化會(huì)影響不同考生的分?jǐn)?shù)。
98.中國地質(zhì)大學(xué)美術(shù)高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少？
99.今年高考的本科錄取分?jǐn)?shù)下降了。
100.方法采用貝塞爾統(tǒng)計(jì)方法處理樣本數(shù)據(jù)，用Z比分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)結(jié)果與平均值的偏離程度。
※ "分?jǐn)?shù)"造句CNDU漢語詞典查詞提供。