譯文
【分段注釋】
知過必改：認識到錯誤一定要改正。《論語·學而》：“過則勿憚改。”《論語·衛靈公》：“過而不改，是謂過矣。”得能莫忘：受到別人的恩惠不能忘懷。能，這里是恩惠、好處的意思。
罔談彼短：不要談論別人的缺點。罔，不要。短，缺點，過失。?
靡恃己長：不要夸耀自己的優勢。恃，倚仗，賣弄。長：長處。
信使可覆：諾言可以兌現。這是一個倒裝句，本應是“使信可覆”，這里將“信”放到“使”前，是在強調“信”字。覆，翻轉、傾覆，引申為審查、核實、驗證。《論語·學而》：“信近于義，言可復也。”復是履行、實踐的意思。?
器欲難量：氣度深廣，難以測量。器，氣度，胸懷。《世說新語·德行》有“其器深廣，難測量也”的話。
【翻譯】
知道自己有過錯就一定要改正，獲得了才能就不能荒廢忘記。
不要談論別人的短處，也不要依仗自己的長處而驕傲自滿。
說過的話就要算數，要能經得起反復驗證；器量要大，要讓人無法估量。
【解讀】
古人極為重視培養良好的品格修養，他們認為知錯能改、學不忘廢、不驕不躁、信守承諾、胸懷寬廣、不論他人之短等都是一個人應該具備的品格，這些品格一旦養成，好處是不可估量的，它們總能在我們人生的關鍵時刻助我們一臂之力。
人非圣賢，孰能無過？如果犯了錯的人就只有死路一條，那人類的種族延續就真成問題了。所以《左傳》中說：“過而能改，善莫大焉。”面對岔路的誘惑，知錯能改的我們能夠勇敢地回歸正途，便是智慧之舉。學過就忘，看過就廢？倘若真如這般學習，我們的人生恐怕只會從零走到零。所以孔子說“學而時習之”，相信學不忘廢的我們能夠隨著智慧的不斷增長走向人生的終點，而不是零點。
這些好的修養及其好處在此就不一一贅述了，不過有一種好修養必須要強調，那就是尊重他人，歷史上有很多人就是因為不理解這一點而招致橫禍。據記載，在春秋時期，齊國君主齊頃公接待來訪的晉國使臣郤克、魯國使臣季孫行父和衛國使臣孫良夫，這三人恰好都身有短處，一個駝背、一個瘸腿、一個獨眼。齊頃公為了討好母親，竟然在國宴之上，分別派了與三位使臣有相同殘疾的仆人前去侍奉，結果引來全場笑聲，齊頃公的母親笑得尤其大聲。三位使臣羞憤惱怒，帶著一身怨氣離開了齊國。三年后，晉、魯、衛三國聯合伐齊，齊國大敗，而昔日那三位使臣總算是報了當年慘遭羞辱之仇。由此可見，對別人不尊重，缺失的是自己的修養，激發的是別人的憤恨，遲早會自食惡果。
安徽桐城市的西后街上有一條著名的“六尺巷”，它誕生于清康熙年間。最初，這里沒有小巷，只有相鄰的張、吳兩個大戶人家。有一年，吳家擴建房子，占用了旁邊的一塊地，張家便抗議，說吳家占了他家的地，雙方爭執不下。這時，張家想起了遠在京城做禮部尚書的族人張英，便寄希望于他，希望他能以權壓人，將地奪回來。不料，接到求救信的張英微微一笑，揮筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家人見書信后便讓地三尺。而吳家得知此事后，也退讓了三尺。于是，一條六尺寬的小巷便誕生了。