死記硬背

1.哪有哪有,以前玩過幾個戰棋策略游戲,再加上家中長輩也讓我多讀古典書籍,所以死記硬背,也知道一點,不過不能靈活運用。

2.但由于應試的需要，在目前的教育過程中，死記硬背的方法依然盛行，“死讀書”、“讀死書”的狀況依然未變。

3.像哲學和政治經濟學這樣的課程,是很多大學生頭疼的事情,反復的死記硬背、做題都很難及格,可他認真的看一遍,就能串講下來,還能和實際結合,而且都能考85分以上。

4.劉志勇解釋,剛進入高中的正取生出現成績排名下滑是正常,因為初中的不少知識可以靠死記硬背提高分數。

5.雖然蕭遙所教授的東西比較死板,只要死記硬背就行,但就是這一兩個公式和一些符號,也讓蕭遙教得夠嗆,所以蕭遙直接忽略了公式的證明過程。

6.到底會不會把菁英與其他人區分開來？菁英有能力取得增強記憶的藥丸，而社會上的其他人只能挑燈夜戰、死記硬背？

7.昨天一天已經背的滾瓜爛熟,今天還是要重新再溫習一遍,畢竟是死記硬背的,難保不會再考場上出現差錯。

8.自己也的確吩咐她要勞逸結合,不要死記硬背地去苦修。

9.不靠死記硬背找規律拿高分,錄取通知書。

10.目前許多學生學得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

11.記憶術是作文和辯論術的輔助而不是死記硬背的輔助。

12.當前國內的教學中疲勞轟炸，反復做題，死記硬背的現象還嚴重存在，如何幫助學習者達到對內容的真正的理解至為重要。

13.初中英語教師沈偉華便是一個杰出的例子,為代替死記硬背,沈老師自創改頭換面聯想法、聯想歸類法、類比法、圖形法等一系列單詞記憶法。

14.這次蘇澈不再客氣,直言英語語法是根本,但卻簡單,要想提高就必須死記硬背,沒有取巧的手段,和小學學語文時識字斷句一個道理,不是倉促就可有所成。

15.陶淵明讀書不死記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認為讀完了。

16.李淳意興闌珊地死記硬背著,他撇了撇嘴,好在這種背書的功夫當年考大學的時候也練過,總算難不倒他。

17.在這道樓梯上面的是一些房間，為了學位，他曾經在那里頭臨急抱過佛腳，在那種制度下，學生就在死記硬背的火候上慢慢地燒著熬著。

18.地球科學教學的首要目標就是讓學生能把他們的所學靈活運用到新的場合，而不是死記硬背和照搬照套。

19.那樣半玩半學,而是一心撲在功課上,甚至連她過去最反對的死記硬背法也被她用上,因為飛行手冊、飛機參數等大量資料性的東西,除死記硬背外別無良策。

20.而這種靠死記硬背的題目,對于早就擁有了過目不忘能力的楊力來說,還不是小菜一碟?楊力的筆動得飛快,“沙沙”。