習(xí)非成是

1.張普認(rèn)為,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言顯然還是存在許多問題的,“就像人體雖然有了自身的調(diào)節(jié)還是會(huì)生病一樣,約定俗成中也會(huì)出現(xiàn)習(xí)非成是的成分。

2.不管你接受不接受、承認(rèn)不承認(rèn),這就是眼下的事實(shí),這就是約定俗成,或者說這就是習(xí)非成是。

3.他的壞毛病屢教不改,大家都習(xí)非成是了。

4.領(lǐng)導(dǎo)干部如此習(xí)非成是,不但自己難得善果,而且?guī)牧岁?duì)伍,把自己的“一畝三分地”搞得烏煙瘴氣。

5.無須責(zé)怪“市長手機(jī)”“市長名片”,只是需要厘清一種習(xí)非成是的管理理念———領(lǐng)導(dǎo)者集中事權(quán),敢于拍板,則萬事大吉。

6.時(shí)間一長,人們就習(xí)非成是,“舍不得鞋子套不著狼”也就被訛傳誤記為“舍不得孩子套不著狼”了。

7.當(dāng)代漢語語匯變異主要表現(xiàn)在因“將錯(cuò)就錯(cuò)”而習(xí)非成是，以及使用語詞的隨意、凌亂、不規(guī)范等方面；語音變異則主要表現(xiàn)在時(shí)尚化、簡單化和粗略化等方面。

8.我們身在其間,習(xí)非成是,不以為然,相互作假,心照不宣,醬在一起,相看不厭。

9.在現(xiàn)實(shí)生活中,一些部門中家長制遺風(fēng)和好人主義實(shí)際上支配著黨內(nèi)生活,“習(xí)非成是”演變?yōu)榱?xí)慣法。

10.語言學(xué)研究指類句，就是要分析它的似是而非和習(xí)非成是，以便能更好地運(yùn)用。

11.他從青年時(shí)起就堅(jiān)持冷浴,習(xí)非成是,而今50歲了,還堅(jiān)持游泳。

12.對(duì)這些現(xiàn)象,我們不能熟視無睹、安之若素,更不能習(xí)非成是,應(yīng)該明確“踐行法治、克服人治”對(duì)反腐敗斗爭的重要性和必要性,時(shí)時(shí)事事處處堅(jiān)持法治反腐。

13.從清查重點(diǎn)看,是著力解決長期以來習(xí)非成是的頑癥。

14.這種不正常現(xiàn)象,習(xí)非成是,不僅香港過去如此,其它前殖民地過去也如此。

15.相反,如果領(lǐng)導(dǎo)者決策者聽不進(jìn)真話,僅喜悅耳之音,那么必然導(dǎo)致假話大行其道,久之,“習(xí)非成是”在所難免,必然導(dǎo)致不正之風(fēng)滋生蔓延。