用例

1.例如，“招收研習(xí)班的學(xué)生”用例描述的是學(xué)生如何與系統(tǒng)交互來(lái)參加研習(xí)班。

2.該問(wèn)題也表現(xiàn)出需要一個(gè)新用例：存儲(chǔ)狗吠聲。

3.圖1是“參加研習(xí)班”用例的基本行動(dòng)過(guò)程的模型。

4.本文定義半超冪零根，用例子說(shuō)明它是一個(gè)真正弱于超冪零根的概念。

5.它們?yōu)榉刹块T提供了一些用例，以幫助它們理解經(jīng)常凈化內(nèi)容為何會(huì)破壞系統(tǒng)的作用。

6.根據(jù)過(guò)渡方案，設(shè)計(jì)測(cè)試方案以及測(cè)試用例，通過(guò)分析測(cè)試的結(jié)果，能得出每一種隧道技術(shù)在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中互通情況的結(jié)論。

7.在重新創(chuàng)建本文所介紹的所有測(cè)試用例時(shí)，需要20GB的磁盤空間用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和日志文件。

8.大型字書(shū)貯存下來(lái)大量沒(méi)有文獻(xiàn)用例的字，這些字被稱為“死字”。

9.正如我們前面圖表說(shuō)明的那樣[造 句 網(wǎng)]，圖3從貸款提交系統(tǒng)的透視圖中顯示了提交貸款請(qǐng)求用例的子集。

10.用可分類的屬性，文檔和可追蹤性，集成用例管理不僅提供了一系列的框圖，而在很大程度上擴(kuò)展了用例，有效地幫助你管理團(tuán)隊(duì)中的大量用例。

11.由于我們不能用所有可能的輸入值運(yùn)行用例，所以我們必須只局限于系統(tǒng)用戶所建議的典型值。

12.在系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)方面，詳細(xì)給出了系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能及其操作流程，并給出了詳細(xì)的活動(dòng)圖和用例圖，并且簡(jiǎn)述了寶德學(xué)院一卡通系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。

13.此外，“相因生義”而產(chǎn)生新義的在宿豫方言中亦有用例。

14.如果某個(gè)參與者的作用是啟動(dòng)用例，則它的角色就是啟動(dòng)器。

15.他定義出架構(gòu)藍(lán)圖，用用例、邏輯、流程、實(shí)現(xiàn)和部署視圖進(jìn)行描述。

16.作為應(yīng)用程序架構(gòu)師，我們可以使用用例模型以確定應(yīng)用程序的外部邊界、以及在這些邊界處的交互。

17.這就是為什么不能依靠用戶接口透視圖來(lái)編寫出我們的用例。

18.應(yīng)該以主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：“學(xué)生表明參加研習(xí)班意向”，而不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)“研習(xí)班意向被學(xué)生表明”來(lái)編寫用例。

19.為了說(shuō)明會(huì)話虛包模式，我們來(lái)考慮這樣一個(gè)用例，用戶能將貸款支付的帳目記入她的支票帳戶的借方。

20.最終的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了必要的業(yè)務(wù)邏輯和JUnit測(cè)試用例，可驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)的行為。