薪傳

1.居不幽,志不廣,思不深,志不遠,眾人不憂而圣人憂之,有圣人之憂而火盡薪傳,得多數之志士仁人以分其憂,而因以導眾人之憂,令國危而不亡。

2.也許你會認為我是在抱殘守缺，但事實上我是在保護固有文化的薪傳火種。

3.漢字教學的成效，攸關語文教育的優劣成敗、文化的薪傳。

4.文化薪傳，由出生就開始，是把父母的文化價值觀與習俗教導給新生代的兒童的過程。

5.伯禹蒞涂會集,武湯擇邑草創,聃載平亂晉封,偃氏論功受賞,于是儒家、釋家、道家,星輝月皎,煌煌熠熠,肇啟天德,旨要倫常,薪傳亙代,俎豆綿延。

6.他們“造士”,在山頂建起學堂,期望“火盡薪傳”;他們出游,遍訪遺民志士,互通聲氣,同時考察天下險阻,以待恢復。

7.對母族語文和文化的薪傳、發揚光大，以及融入他族社會的態度，馬來西亞華社的努力，無疑是成功的。

8.您對目前教學知能薪傳的規劃及執行方式有何建議？