知風

1.閻錫山聞知風格梁陣地失守后,又令黃樵松第30軍一個團猛烈反撲。

2.先知風起月含暈，尚自露寒花未開。

3.月暈知風,礎潤知雨,見人所不見,知人所不知。

4.君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠之近，知風之自，知微之顯，可與入德矣。

5.在證券組合分析中，標準金融理論認為風險與收益具有正相關關系，而行為金融理論認為認知風險與認知期望收益具有負相關關系。

6.難道蘇東坡和這妓女還有一腿不成,嘿嘿,看來是真名士自風流,唉,只不知風流與下流又相去幾何。

7.透過書籍，我可以以主人翁的姿態去觀察百般生態，去感知風花雪月，去領略高山流水，去體驗世態炎涼。

8.教育干預若要在每一學生身上均產生滿意的效果，就必須摸清各個學生的個別差異，而這必須落實到認知風格的研究上。

9.認知風格是人們對信息和經驗進行組織和加工時所表現出來的個體差異，是個人在感知、記憶和思維過程中經常采取的、習慣化的態度和風格。

10.救援隊兵分兩路,一路儲備物資,一路繼續挨家挨戶告知風訊,勸說撤離。

11.福不重至，禍必重來，神工鬼力的萬年金星石，舉世震驚，月暈知風，礎潤知雨，黑天鵝一家大難臨頭。

12.只有做到“月暈知風、礎潤知雨”,才能增強預見性、把握主動權。

13.萬一義師未興,而金兵已得知風聲先行來攻,要是寡不敵眾,他就放下巨石,閉墓而終,攻人墓來的敵人也決計難以生還。

14.實驗證明，高職學生認知風格以場依存性風格為主。

15.紅落余生，染一身絕艷，襯一世悲涼。不知風雪絕塵，亦不小紅塵難斷。

16.他見這個鵲巢知風的叫化子太可憐,便給了他一頓飯吃。

17.生辰燭光交輝，日暮心陶神垂。快愉人生明媚，樂品經年自醉。啟程，啟程，未知風景絕美！前四句頭一個字連起來讀：生日快樂！

18.知風知雨知時節，冬日冬情隨冬至。平安府里平安夜，圣雪華年又一旦。歲末年初，冬至、圣誕、元旦佳節連連，在喜慶洋溢的氣氛里，提前為你齊祝三節歡樂。

19.知風知雨知時節，冬日冬情隨冬至。平安府里平安夜，圣雪華年又一旦。歲末年初，冬至、圣誕、元旦佳節連連，在這喜慶洋溢的氣氛里，為你齊祝三節歡樂！

20.本研究基于技術接受模型理論，利用結構方程模型分析了信用卡相關知識、感知方便性、感知實用性、感知風險、金錢與信用態度、信用卡態度等對信用卡開卡意愿的影響。