1.我發(fā)現(xiàn)很多人把韓寒的某一行字句當(dāng)成靶子用來(lái)攻擊，這完全是雞賊想法，你們?yōu)楹尾徽f(shuō)他做飯沒(méi)你好吃呢？你為何不直接說(shuō)他不如你懂德語(yǔ)呢？你最好是把他的當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)看待，在爭(zhēng)全國(guó)總冠軍的比賽之余把文章寫成那樣已經(jīng)難度很大了，很多人故意把“爭(zhēng)全國(guó)賽車總冠軍”這個(gè)前提拿掉，在我看來(lái)這很惡心。石康?
2.她現(xiàn)在仍回德國(guó)探親,并會(huì)說(shuō)一口流利的德語(yǔ).
3.講流利的德語(yǔ)，他是在澳大利亞長(zhǎng)大，但居住在附近的弗賴堡，德國(guó)，知道當(dāng)?shù)氐牡缆贰?/p>
4.達(dá)爾德語(yǔ):在印度河上游河谷說(shuō)的印度語(yǔ)群.
5.有關(guān)說(shuō)外國(guó)話的笑話，比如說(shuō)德語(yǔ)，總是能引人發(fā)笑。
6.“飛特族”是日本人把英語(yǔ)中的“自由”和德語(yǔ)中的“工人”組合后發(fā)明的詞，指那些從事自由職業(yè)的年輕人。
7.最常見(jiàn)的批評(píng)是它舊式的表達(dá)方式，這使得它很難理解，以及它老式的風(fēng)格，詹姆遜采用的是與瓦格納的老式德語(yǔ)一樣的風(fēng)格。
8.哥德語(yǔ)有三個(gè)鼻音，其中一個(gè)是另外兩個(gè)的同位異音，只算是它們的。
9.在評(píng)論了萊氏對(duì)德語(yǔ)的長(zhǎng)處和短處的分析后，本文簡(jiǎn)略地追溯了現(xiàn)代德語(yǔ)于繼后兩世紀(jì)的發(fā)展。
10.比如，德語(yǔ)句子通常比英文文本要長(zhǎng)，短篇小說(shuō)的德語(yǔ)版比英語(yǔ)版長(zhǎng)一兩頁(yè)沒(méi)有什么關(guān)系。
11.歌德學(xué)院是德意志聯(lián)邦共和國(guó)在世界范圍內(nèi)積極從事文化活動(dòng)的文化學(xué)院。我們的工作是促進(jìn)國(guó)外的德語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)并從事國(guó)際文化合作。
12.他用的其實(shí)是德語(yǔ)“快樂(lè)的“一詞的英文翻譯,而那個(gè)詞則來(lái)自尼采寫的“快樂(lè)的科學(xué)家“這個(gè)標(biāo)題。
13.事實(shí)上，臘腸犬在德語(yǔ)中是‘獵獾犬’的意思，表明飼養(yǎng)這種犬是捕獵獾用的。
14.倫納德正在學(xué)習(xí)德語(yǔ)，他出的洋相讓她哈哈大笑。
15.英語(yǔ)、德語(yǔ)和挪威語(yǔ)歸于日耳曼語(yǔ)系。
16.我們所知道的阿什比大多數(shù)是由于布洛赫的簡(jiǎn)歷本卷，這是原剝奪德語(yǔ)文本。
17.如果你說(shuō)德語(yǔ)，如果你知道如何開(kāi)飛機(jī)，如果你能在一分鐘打60個(gè)字或者你能跳踢踏舞，這是因?yàn)橄鄳?yīng)的軟件已經(jīng)安裝在你的思維之中。
18.她的家人叫她“邋遢鬼”，這在德語(yǔ)中是“強(qiáng)迫囤積者”的意思。
19.1948年他曾暫離同濟(jì),1949年夏重返同濟(jì)后即隨德文系并入復(fù)旦,1952年又隨復(fù)旦德語(yǔ)組轉(zhuǎn)入南大,直至1957年退休,幾乎與陳銓相始終。
20.我知道不應(yīng)該在貴站中添加德語(yǔ)網(wǎng)站和有彈出窗口的連接，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)失，我以后一定會(huì)遵守規(guī)則的。
21.丹麥語(yǔ)是全國(guó)通用的語(yǔ)言，盡管小部分在德國(guó)邊境附近的人也說(shuō)德語(yǔ)。
22.當(dāng)然，具有英語(yǔ)和德語(yǔ)背景的人要學(xué)丹麥語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)也同樣是件易事。
23.我學(xué)德語(yǔ)是半路出家。
24.該測(cè)試程序使用了Bullet物理引擎,支持新的在線服務(wù),并在原有英文支持的基礎(chǔ)上,加入了德語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)以及簡(jiǎn)繁體中文的原生支持。
25.當(dāng)然[造 句 網(wǎng)]，具有英語(yǔ)和德語(yǔ)背景的人要學(xué)丹麥語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)也同樣是件易事。
26.周四有兩門德語(yǔ)專業(yè)課,德語(yǔ)詞匯學(xué)與構(gòu)詞法課與德語(yǔ)視聽(tīng)課,學(xué)生不出勤的話,是很折騰講師脆弱的神經(jīng),搞不好就給講師記了小黑帳,平時(shí)分給你一筆勾掉大半。
27.本文最后一部分涉及用在當(dāng)代德語(yǔ)中的英美詞匯的拼寫法，變位，變格等語(yǔ)法現(xiàn)象。
28.冰心病中寫作，韋鈺病床學(xué)德語(yǔ)。持之以恒，鍥而不舍，終能克敵制勝。
29.除了英語(yǔ),還有許多資源是法語(yǔ),德語(yǔ),印地語(yǔ),葡萄牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的.
30.每個(gè)版本都翻譯為英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)版的游戲和用戶手冊(cè)也即將上市。
31.計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中的法語(yǔ)文本，成功轉(zhuǎn)換為德語(yǔ)。
32.為了通過(guò)學(xué)位要求的雙外語(yǔ)水平測(cè)試，我用了一個(gè)夏天整整三個(gè)月廢寢忘食地學(xué)習(xí)德語(yǔ)和法語(yǔ)。
33.他的法語(yǔ)和德語(yǔ)還說(shuō)的過(guò)去，但二十年前從波斯頓帶到巴黎的新英格蘭口音還沒(méi)舍得丟。
34.明天新老師就來(lái)教你們德語(yǔ)。今天是你們最后一次法語(yǔ)課。我懇求你們用心聽(tīng)講。
35.她的法語(yǔ)和德語(yǔ)講得流利，也會(huì)說(shuō)一點(diǎn)意大利語(yǔ)。
36.她能說(shuō)德語(yǔ)和法語(yǔ),更不用說(shuō)英語(yǔ)了.
37.當(dāng)前，這個(gè)在線的百科全書共有250種語(yǔ)言，其中英語(yǔ)版，德語(yǔ)版和法語(yǔ)版是最大的。
38.因本文篇幅所限，此處著重對(duì)英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)的陳述句語(yǔ)序進(jìn)行對(duì)比分析。
39.語(yǔ)音指令都在場(chǎng)為英語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)和意大利語(yǔ)。
40.在瑞士，無(wú)論是德語(yǔ)區(qū)、法語(yǔ)區(qū)，還是意大利語(yǔ)區(qū)，人們都習(xí)慣在開(kāi)餐前先說(shuō)一句祝福語(yǔ)：“好好享用美食吧！”。
41.很快，廚房里亂哄哄的，有人說(shuō)英語(yǔ)，有人說(shuō)意大利語(yǔ)，還有人說(shuō)斯洛伐克語(yǔ)和匈牙利語(yǔ)，還有法語(yǔ)、德語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)夾雜其中。
42.聽(tīng)得出以上用各樣語(yǔ)讠說(shuō)的話嗎？有西班牙，法語(yǔ)，蘇聯(lián)話，荷蘭話，德語(yǔ)等等。
43.標(biāo)單通常使用德語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)或意大利語(yǔ).
44.這家博物館的導(dǎo)游詞是用英語(yǔ)、第十一屆德語(yǔ)和日語(yǔ)3種語(yǔ)言寫的。
45.活動(dòng)包括口頭報(bào)告、分組討論、客座演講，以及與德語(yǔ)人士的訪談。
46.把brittle的祖先再往前推了不少年份，觸及古日耳曼語(yǔ)，古高地德語(yǔ)，以及古斯堪地那維亞語(yǔ)。
47.在德語(yǔ)中,許多及物動(dòng)詞左右著賓格.
48.語(yǔ)言：羅馬尼亞語(yǔ)為官方語(yǔ)言，少數(shù)民族講匈牙利語(yǔ)和德語(yǔ)。
49.但是德國(guó)人在追隨法國(guó)人制定推行德語(yǔ)的立法方面裹足不前。
50.反英的美國(guó)人不會(huì)使用出自英國(guó)的俚語(yǔ)，拉丁系和德語(yǔ)系之間的沖突背后也常常有愛(ài)國(guó)主義動(dòng)機(jī)。
51.該軟件現(xiàn)在支持以下語(yǔ)言：英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)，俄羅斯語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)，簡(jiǎn)體中文，白俄羅斯語(yǔ)。
52.我不喜歡他們電視播放的英語(yǔ)電影，都配了德語(yǔ)，我認(rèn)為頗殺風(fēng)景。
53.還好，在講德語(yǔ)的國(guó)家旅行三個(gè)星期中，我給自己下達(dá)任務(wù)，每天必須學(xué)習(xí)六個(gè)單詞。
54.西部的日耳曼各部落定居在易北河和奧得河之間的地區(qū)，德語(yǔ)就是在這一地區(qū)逐步發(fā)展而成的。
55.基于英語(yǔ)德語(yǔ)兩種語(yǔ)言在歷史上的親緣關(guān)系，兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法層次構(gòu)建方式上十分相似，分別體現(xiàn)在詞素、詞、詞組、分句、句子各層面上。
56.批評(píng)此計(jì)劃的教師們認(rèn)為這項(xiàng)計(jì)劃將使學(xué)生們承受額外的負(fù)擔(dān)，他們已經(jīng)被要求必修英語(yǔ)，烏爾都語(yǔ)和信德語(yǔ)。
57.),在羅伊特林根高等教育學(xué)校學(xué)習(xí)德語(yǔ)和藝術(shù)教育,在圖賓根和巴黎學(xué)習(xí)藝術(shù)史、文化學(xué)、社會(huì)人類學(xué)和哲學(xué)。
58.跨文化經(jīng)濟(jì)交際，跨文化旅游交際，與跨文化翻譯是德語(yǔ)系的三大專業(yè)方向。
59.德語(yǔ),英語(yǔ),漢語(yǔ)簡(jiǎn)體,漢語(yǔ)繁體四種界面,一鍵切換.
60.道德語(yǔ)言的規(guī)定性意味著在典型用法中它被用來(lái)指導(dǎo)人們的行為.
61.它能為阿拉伯語(yǔ)、庫(kù)爾德語(yǔ)和兩種阿富汗語(yǔ)提供口語(yǔ)翻譯和筆譯，還能顯示相應(yīng)的手勢(shì)和身體語(yǔ)言的動(dòng)畫，并顯示衣服、武器和其它東西的照片。
62.西班牙和意大利在考慮采取法律行動(dòng)反對(duì)該提案，因?yàn)樵撎岚笗?huì)減掉將專利證翻譯為其本國(guó)語(yǔ)言的要求，只保留英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。
63.可是現(xiàn)在街上一個(gè)法蘭西人都沒(méi)有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語(yǔ)招牌改成德語(yǔ)的招牌。
64.第二天即11月29日,卓婭胸前掛著用俄語(yǔ)和德語(yǔ)寫著“縱火犯”的牌子走向幾十米開(kāi)外、立在十字路口的絞刑架。
65.這項(xiàng)功能暫支持十種語(yǔ)言分別是：英語(yǔ)，法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)，巴西葡萄牙語(yǔ)，波蘭語(yǔ)，俄語(yǔ)，土爾其語(yǔ)以及加泰隆語(yǔ)。
66.外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院：英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)。
67.數(shù)百人回復(fù)了施賴爾的問(wèn)卷，回應(yīng)者的年齡從10歲到60多歲不等，他們用英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)和意大利語(yǔ)回復(fù)。
68.他翻著記載各人資料的薄紙,用俄語(yǔ)粗聲粗氣地發(fā)問(wèn),由譯員譯成德語(yǔ).
69.英語(yǔ)愛(ài)老虎油，法語(yǔ)也帶嘛，日本阿姨兮帶路，朝鮮三朗嗨喲，德語(yǔ)衣西里拔弟兮，5.20之際，我只想說(shuō)聲：我愛(ài)你！這是母語(yǔ)，你懂的。此短信只對(duì)你有效，不可轉(zhuǎn)發(fā)喲！
70.在今天交通發(fā)達(dá)，完全不存在窮鄉(xiāng)僻壤的美國(guó)，居然還有一種稱為“阿米緒”的移民，他們說(shuō)一種類似德語(yǔ)的語(yǔ)言，完全拒絕現(xiàn)代生活，使用傳統(tǒng)農(nóng)具，一代一代在美國(guó)過(guò)著十八世紀(jì)的“歐洲鄉(xiāng)村生活.
71.學(xué)生在課程中將透過(guò)錄音帶、錄影帶及網(wǎng)路教材，接觸到德語(yǔ)系國(guó)家的歷史文化。
※ "德語(yǔ)"造句CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。