授業(yè)解惑造句

1.為師者,傳道授業(yè)解惑;為學(xué)者,慎思篤行問(wèn)道;為藝者,敏悟游心抒懷。

2.浙江大學(xué)頒發(fā)“心平獎(jiǎng)教金”,兩位在講壇上傳道授業(yè)解惑多年、深受學(xué)生追捧的好教師獲評(píng)“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,各拿到獎(jiǎng)金100萬(wàn)元。

3.只有這樣，才能寓教于樂(lè)，才能真正的起到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”的作用。

4.研究如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分地發(fā)揮教師傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的角色作用，應(yīng)該是未來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的方向。

5.師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。韓愈?

6.三尺講臺(tái)上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫(huà)夢(mèng)想，諄諄教誨中，，您用無(wú)私授業(yè)解惑，教師節(jié)到，愿您節(jié)日快樂(lè)，幸福相伴！

7.您剖析人生，入木三分；您授業(yè)解惑，滿(mǎn)腔熱忱；您堅(jiān)守崗位，盡心盡力；您奉獻(xiàn)青春，無(wú)怨無(wú)悔。9.10教師節(jié)，祝福辛勤園丁身體康健，萬(wàn)事如意！

8.萊曼將回歸阿森納為下一代的槍手們傳道授業(yè)解惑。

9.高校教室不但是老師傳道授業(yè)解惑的地方，也是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所。

10.諄諄教誨，受用一生；授業(yè)解惑，功德無(wú)量；指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮希望；盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。9.10教師節(jié)，祝恩師身體康健，幸福永久！

11.施展才智，奉獻(xiàn)青春熱血；默默付出，譜就生命贊歌；辛勤耕耘，培育祖國(guó)花朵；授業(yè)解惑，點(diǎn)亮智慧明燈。教師節(jié)，向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了！

12.*情作品能夠“傳道授業(yè)解惑”，這是昨晚在劍橋大學(xué)聯(lián)盟一間爆滿(mǎn)的房間內(nèi)正反方辯論的主題。

13.由于州立學(xué)校要求不嚴(yán)，學(xué)校缺少道德指引，再加上對(duì)校園槍擊案的擔(dān)心，越來(lái)越多的父母親自為子女授業(yè)解惑。

14.所以，哲學(xué)家們終其一生在傳道授業(yè)解惑，他們帶著我們保護(hù)靈魂，追求更加完滿(mǎn)的自我。

15.就這樣,丁逸有事沒(méi)事就去找楊教授問(wèn)一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,韓愈說(shuō)得好,師者,所以傳道授業(yè)解惑也,沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)不喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生的。

16.智者言簡(jiǎn)，師者語(yǔ)詳，傳道授業(yè)解惑，是您的職責(zé)，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風(fēng)格。感謝恩師，生日快樂(lè)。

17.歐陽(yáng)厚基為湖南安仁人,字青田,號(hào)樹(shù)堂,貢生,權(quán)沅州府學(xué)教諭,終桂東縣學(xué)教諭,畢生“傳道授業(yè)解惑”,不以功名或詩(shī)名鳴世。

18.哦,這么聽(tīng)起來(lái),簫總難道是來(lái)給我傳道授業(yè)解惑的?那我倒是要好好聽(tīng)上一聽(tīng),還請(qǐng)不吝指教……

19.師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開(kāi)心，桃李天下；教書(shū)育人，自得其樂(lè)；馨德永流傳！

20.老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開(kāi)心，桃李天下；教書(shū)育人，自得其樂(lè)；馨德永流傳！

21.您是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵，您是恩師，傳道授業(yè)解惑，您孜孜不倦認(rèn)真?zhèn)湔n，您讓莘莘學(xué)子學(xué)有所獲，您樂(lè)此不疲奉獻(xiàn)教育工作。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，借短信道一聲：您辛苦了！

22.授業(yè)解惑，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)邊！

23.“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個(gè)幸福快樂(lè)的教師。

24.他如何在現(xiàn)代都市傳道授業(yè)解惑,如何把道藏三千一一消化,在道、魔、妖、鬼、佛的多維世界里舉重若輕?……

25.人類(lèi)在改造世界的過(guò)程中，總是在做兩件事情。一是認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界的現(xiàn)象、本質(zhì)、規(guī)律;二是盡力追求自我完善和發(fā)展。所以，哲學(xué)家們終其一生在傳道授業(yè)解惑，他們帶著我們保護(hù)靈魂，追求更加完滿(mǎn)的自我。