1.至今仍然是學(xué)習(xí)杜詩不可或缺的必讀文獻(xiàn)。
2.楊倫豐富的詩歌創(chuàng)作經(jīng)驗、坎坷的人生經(jīng)歷以及所處時代的特征，使他在注解杜詩上具備了得天獨厚的條件。
3.他反對元明以來過分拘泥于詩法而產(chǎn)生的學(xué)杜流弊，主張通過妙悟和反復(fù)涵詠學(xué)習(xí)杜詩的精髓。
4.李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼?
5.對杜詩內(nèi)容方面的注解意盡于言中、直抒胸臆，對杜詩創(chuàng)作方法領(lǐng)悟其精髓。
6.作為一個渾涵汪茫、千匯萬狀的詩人,杜詩的風(fēng)格除“沉郁頓挫”之外,清新、秀麗、明快、俊逸等等無不兼?zhèn)洹?/p>
7.寫人的史家風(fēng)范，使杜詩“詩史”精神的內(nèi)涵更加豐富。
8.杜詩沉郁頓挫,是中國現(xiàn)實主義詩歌的典范。
9.以忠實寫實的杜詩中，十分清楚反映了成都杜甫草堂所在環(huán)境特征。
10.杜詩韓筆愁來讀,似倩麻姑癢處搔。
11.杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。
12.杜詩集古典詩歌藝術(shù)之大成,并加以創(chuàng)新發(fā)展,內(nèi)容廣泛,感情深摯,沉郁頓挫,典麗淡遠(yuǎn),千匯萬狀,反映了一個時代的滄桑變遷,被稱為“詩史”。
13.“春秋筆法”的大量使用，也是杜詩獲得“詩史”稱號的重要原因之一。
14.安史之亂,歌舞升平不再,詩風(fēng)劇變,也才有了杜詩“痌瘝在抱”的重大轉(zhuǎn)變,從這個意義而言,說安史之亂鑄就了詩圣杜甫,是一點也不夸張的。
15.李、杜詩篇是我國古典詩歌中的瑰寶。
16.“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”,走在紅墻夾道、藤花匐墻的“花徑”時,依稀能見杜詩描寫的當(dāng)年景色。
17.清代杜詩注疏契合了考鏡源流、經(jīng)世致用的學(xué)術(shù)背景，反映了當(dāng)時知識分子的精神寄托。
18.古之循良吏，愛民如子，民亦愛之如父母，召信臣何以稱召父，杜詩何以稱杜母，惟事事求益于民而已。
19.杜詩“沉郁頓挫”風(fēng)格的形成是由于詩人情志交互作用的結(jié)果，主要表現(xiàn)為“仕與隱”、“忠君與愛民”及“忠君愛民與個體人格”之間的三重矛盾。
20.近日,由尤小剛監(jiān)制、陶玲玲執(zhí)導(dǎo),杜詩筠編劇,陳小藝、許亞軍等實力派演員.
21.資性穎異,舉止娟好,喜讀書,《文選》、杜詩輒讀即覆卷成誦。
22.正因為杜詩中的一字一句，都是杜甫嘔心瀝血寫出來的，所以感人肺腑。
※ "杜詩"造句CNDU漢語詞典查詞提供。