1.教育家陳鶴琴先生與陶行知是一生的同志與摯友。
2.第三部分,闡述陳鶴琴的探索對(duì)當(dāng)前幼兒園教育本土化的借鑒價(jià)值.
3.兒童游戲本土化探索是陳鶴琴幼兒教育本土化探索的重要內(nèi)容之一。
4.其三,具體闡述陳鶴琴幼兒園教育本土化探索給當(dāng)代的幾點(diǎn)啟示.
5.隨著教育改革的不斷深入，陳鶴琴教育思想逐步受到學(xué)術(shù)界的重視，并成為研究的熱點(diǎn)。
6.陳鶴琴先生關(guān)于幼兒心理特點(diǎn)和幼兒智力開發(fā)的思想，充分體現(xiàn)了他的“活教育”的主張。
7.教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴?
※ "鶴琴"造句CNDU漢語詞典查詞提供。