賢能造句

1.哈哈!自從先皇御準武林會那次之后,皇帝親自參加武林會,這還是破題兒第一遭啊!難道……朝廷要選賢能了?難道這就是俺做官的機會?

2.賢能之士未見重用，只見瓦釜雷鳴。

3.第13任中國駐巴大使張春賢能夠說一口流利的烏爾都語。

4.名師出高徒，名父出賢子！鑒于你如此優秀出眾、賢能無匹，建議你在父親節到來時，大聲向全世界宣布：我的老爸是“名人”，你也可以沾“名人”的光哦。

5.當時人們不稱贊管仲的賢能,而卻稱贊鮑叔牙的知人.

6.李林甫在宰相任內,憑著玄宗的信任,專權用事達十九年,杜絕言路,排斥忠良,以致廟堂賢能之人日少。

7.夫書者，英杰之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！

8.“賽場競馬”選才俊,不拘一格用賢能。

9.更關鍵的在于檢察、組織系統首先必須操守品行好,不賣人情,舉措端直,在“進賢能、退不肖”方面端出實績,具有公信力和威懾力。

10.一曰不知，二曰不進，三曰不任，四曰不終，五曰以小怨棄大德，六曰以小過黜大功，七曰以小失掩大美，八曰以訐奸傷忠正，九曰以邪說亂正度，十曰以饞嫉廢賢能，是謂十難。

11.后之為吏,與世沈浮,叔季澆漓,奸巧多緒,居官蒞職,道各不同,故往籍述其賢能,以彰懲勸之道。

12.為今日計,當嚴申紀律,秋毫勿犯,任賢撫眾,使近悅遠來,官仍其職,民仍其業,錄其賢能,恤其無辜,而大河以北可傳檄而定也。

13.賢能不待次而舉，罷不能不待須而廢，元惡不待教而誅，中庸民不待政而化。

14.您有學生萬千，遍及九州華夏，我在您的腦海里，也許是過眼云煙；我有老師千萬，賢能為師，您在我的心目中，卻是最優秀一位。教師節，祝你快樂！

15.大公天下、禪讓帝位;選任賢能,治國安邦;治理水患,解厄安民;鏟除六害,天下太平;教民稼穡,豐衣足食;禮儀為本,政綱彰明。

16.著揀選部院賢能官員前往,敬謹料理。

17.我若能勝,我與大賢能否各走各路,河水不犯井水?

18.他們只知君君臣臣,打恭作揖,只會侈談仁義,玩弄騙術;卻不識賢能,不會用人。

19.是以開科舉、訪賢能,使野無遺賢,人盡其材。

20.韓非的賢能觀以維護君主*裁*制的法治理論為基礎。

21.曾江謝賢能否和解?王馨平欲當和事佬請吃飯。

22.此人“妬賢能,樹黨與,竊弄威權,自作威福”(《金史》卷106,《術虎高琪傳》),與紇石烈執中屬一路貨色。

23.這些賢能之士成為秦日益強大的人才基礎,也保證了秦代官吏整體素質,并大體上能做到清廉自守(黃留珠《秦漢仕進制度》)。

24.三國時期諸葛亮是一位賢能之人.

25.是以得舜禹稷契咎繇,而眾圣輔德,賢能使職,教化大行,天下為治,萬民皆安,仁義各得其宜,動作應禮,從容中道。

26.他的身后留下了大量的詩書禮樂和3000弟子72賢能，也留下了三從四德和"唯女子與小人難養"的訓誡。

27.使用有才能的人叫精明，聽從賢能人的意見叫圣智。

28.今既代牧,唯誠恐誠惶,愿涸鄙誠,至于各方賢能!于此紛亂之際,布引頸以待賢達,洗耳以聞諫言。

29.嘉靖龍顏大悅,從龍廷上走了下來,親手將譚綸攙扶起來,激昂說:以古為鑒,可知興衰,得賢能者得天下,朝廷決定人才的命運,人才決定國家的命運。

30.如果不出門拜師，又不讀書學習，那就是不學無術的人，即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能，最后也不會有什么作為。

31.由于士階層的出現及國家任用賢能而不是任用世襲貴族這一變化，又促使了士階層的活躍，促使了諸子百家的爭鳴和戰國學術的繁榮，以及各種文化事業的發展。

32.自古以來,對人的管理便是治理國家的關鍵所在,國家興亡、人民安危都跟執公器者的所作所為息息相關,唯有賢能之人才能體國安民。