1.該文運用量表、訪談等方法,以行為改變的跨理論模式為分析框架,對我國毛南族聚居區成年居民的體育鍛煉行為進行分析研究。
2.運用“階段性行為改變模式”的理論,對郴州市四所大專學校學生的體育鍛煉行為的階段性特點進行了調查研究。
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