1.修剪應(yīng)保持自然的樹(shù)形,剪去內(nèi)膛細(xì)弱枝、重疊枝、下垂枝,對(duì)病蟲(chóng)枝、枯死枝、折斷枝必須剪除,過(guò)長(zhǎng)徒長(zhǎng)枝則應(yīng)加以控制。
2.如為氣血虧虛型,表現(xiàn)為動(dòng)則眩暈加劇,勞累即發(fā),心悸,倦怠神疲懶言,不欲飲食,舌淡,脈細(xì)弱等癥狀,可用歸脾湯或八珍湯化裁。
3.老年人心脾二虛者居多,表現(xiàn)為心悸健忘,失眠多夢(mèng),食納減少,腹脹便溏,面色萎黃,舌淡苔白,脈象細(xì)弱。
4.尤記她細(xì)弱頸項(xiàng)在唇邊的味道,煽誘體香,自然之美,當(dāng)年成就了他一晌貪歡,亦促就了他一刻殺念。
5.癥見(jiàn)昏仆不省人事，歪僻不遂，面白，肢冷，舌淡紅，苔白，脈細(xì)弱。
6.當(dāng)下,他雙手輕輕地捧著掛在脖子上的那串金項(xiàng)鏈,心中暗暗禱祝著,隨即潛運(yùn)內(nèi)力,一股極為細(xì)弱卻又龐大的勁道從他的掌心里傳到項(xiàng)鏈的一個(gè)骷髏上。
7.真理即使細(xì)弱如絲，也扯不斷，混雜在一堆謊話里也會(huì)露頭，像油浮在水上一樣。塞萬(wàn)提斯?
8.在這個(gè)季節(jié),可以很容易地看出并除去那些無(wú)果枝和細(xì)弱枝條.
9.仰起面孔她只覺(jué)內(nèi)心隱隱發(fā)痛，于是她想或者不會(huì)再有人可以靠近她的心了，她的心已老朽。但她明白的，時(shí)空這樣浩瀚生命這樣細(xì)弱，歲月如流的滄海桑田里，悲或歡都是塵埃，是塵埃中的塵埃。石頭花園的歌女?
10.沒(méi)有甚么事情是長(zhǎng)久的。我們說(shuō)愛(ài)，但我們自己的命運(yùn)都不能夠把握，細(xì)弱的生命獨(dú)自飄搖，每個(gè)人拼盡全力都不過(guò)保著自己不致毀滅。我們從來(lái)不可能照亮其他人。
11.癥狀有胃脘隱隱作疼,胃部脹滿不舒,胃酸較多,納差,畏寒,喜暖喜按,肢體乏力,舌質(zhì)淡,苔薄白,脈細(xì)弱。
12.勞倫現(xiàn)在還需要配合醫(yī)師和理療師對(duì)她的治療。她的手是被一號(hào)塔大堂金屬門(mén)要命的高溫灼傷的，現(xiàn)在非常細(xì)弱，需要慢慢拉伸。
13.細(xì)弱的枝條之下藏著更粗壯的黑色枝條,蜿蜒盤(pán)旋,曲曲折折,就像無(wú)數(shù)條黑色巨蟒一樣藏匿與黑森林之中。
14.風(fēng)云相成,雷霆自現(xiàn),雖說(shuō)炎辰并未修成雷象,不過(guò)因?yàn)轱L(fēng)云已成,這攻擊之中自然而然的帶著一股子細(xì)弱雷電,雖然重傷對(duì)方不太可能,但是麻痹一下,還是沒(méi)有問(wèn)題的。
15.結(jié)果表明，細(xì)弱絨泡菌生活史包括單核的黏變形體或游動(dòng)胞、多核的營(yíng)養(yǎng)體原質(zhì)團(tuán)以及孢子形成階段。
16.中醫(yī)癥見(jiàn)舌強(qiáng)不語(yǔ)，吞咽不利，并見(jiàn)半身不遂，麻木，口眼歪斜，倦怠，面色無(wú)華，舌黯紅或有齒印，脈沉細(xì)弱無(wú)力等。
17.冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。
18.綠油油的小草就像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞……
19.牽牛花的藤是細(xì)弱的，只能依靠別人向上爬行，不能獨(dú)自向上生長(zhǎng)，不像牡丹芍藥的枝干那么粗壯。種種比較下，牽牛花就像是弱者的象征，但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
20.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
21.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學(xué)莫重于尊師。
22.您像一支燭炬，固然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
23.教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
24.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
25.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
26.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
27.古果屬莖枝細(xì)弱、葉子細(xì)而深裂、葉柄基部多膨突等特征，反映了該屬的水生草本特征。
28.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
※ "細(xì)弱"造句CNDU漢語(yǔ)詞典查詞提供。