進名造句

1.劉義和趙二嘎接近楊鎮,躲開大路,避開炮樓,貓著腰貼著墻根走了一段,從一處較矮之處,翻墻而過,悄悄走進名醫田正忠的家。

2.對公辦小學、初中對口學區的學生實行“零拒絕”,為進名校而遷戶口反而落得“兩頭空”。

3.日月輝煌星光燦，莘莘學子喜洋洋。金榜題名夢想圓，歡聲笑語盡開顏。恩師同窗鄰里贊，再進名校書山攀。為國建設才華展，大千世界創輝煌。

4.不少學生家長也不惜一擲千金，千方百計花錢讓孩子擠進名校，把改變家庭命運的寶押在讀名牌學校上。

5.發展綠色食品，有利于食品企業建立以顧客為導向的品質保證體系，推進名牌戰略，通過品牌拉動，剌激消費的有效需求。

6.按照國安隊原計劃,今年球隊要用滿5個內援引進名額,但至今只用了2個名額,而引進的趙和靖、宋博軒是絕對的實力派球員。

7.探訪戰場遺跡，去尋找曾經的戰爭傳奇；走進名人故居，與歷史來一次近距離接觸；參觀名勝古跡，去品讀悠久動人的歷史傳說。國際旅游日，人文之旅，重新解讀五千年的文明歷史。

8.六月千葩四溢香，花香飄來捷報傳。考取功名上金榜，喜事盈門盡笑顏。十年寒窗梅花綻，再進名校功夫練。親朋同窗鮮花獻，祝你前途耀輝煌。

9.跟隨快樂的節拍，走進萬水千山的懷抱，啟迪心靈；追尋歷史的腳步，走進名勝古跡的深處，追思過往。中國旅游日，跨上簡單的背包，帶上愉悅的心情，欣賞山水，探訪古跡，追尋歷史。

10.學校應充分利用社會的各種教育資源，調動一切可以調動的力量，應盡一切可能請進名師專家，讓教師和學生有較多的機會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會激起他們向往大師、成為大師的沖動，多少會使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠。

11.學校應充分利用社會的各種教育資源，調動一切可以調動的力量，應盡一切可能請進名師專家，讓教師和學生有較多的機會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會機器他們向往大師、成為大師的沖動，多少會使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠。