1.其樂育堂語錄,與老子道德經(jīng)精義二書,語理談經(jīng),無不徹達(dá)上乘。
2.讀書貴乎精,所謂“微言精義,俞探俞出”是也。
3.除此之外,鴻鈞紫霄宮中有兩童子,一男一女,那男的聰明伶俐,借端茶送水之際,聽得部分精義,又教了女童,這兩人就是東皇隕落之后的玉帝和西王母。
4.我真的不知道,現(xiàn)在的中學(xué)生,能有多少真正體會(huì)到金大俠那種所謂的“俠之大者”的精義。
5.以當(dāng)時(shí)印度人民的文化水準(zhǔn)而言，對(duì)釋迦牟尼佛深?yuàn)W的大乘精義，確是很難接受。
6.通解此五字之精義,方使習(xí)拳者明其宗旨以為用也。
7.故事極其短小,但其中滲透了莊子詩化哲學(xué)的精義。
8.茲將老夫神功精義要旨,留書于此,后世小子習(xí)之,行當(dāng)縱橫天下,老夫死且不朽矣。
9.唯于圣人之言，洗心藏密，以察其精義；則天之時(shí)，物之變，極乎深而研以其幾。
10.縉紳以干戈為兒戲,宰衡以清淡為廟略,高貴卿公與鐘繇等較量精義,何救于敗?
11.一個(gè)堅(jiān)定、勤奮的人與這樣的人交往，領(lǐng)會(huì)精義，銘記在心，依法行動(dòng)，他便成為聰明睿智的能人。
12.我通過讀佛經(jīng)來領(lǐng)略佛教思想的精義.
13.本課程內(nèi)容將兼顧理論與實(shí)務(wù)，并輔以企業(yè)個(gè)案討論及學(xué)術(shù)研究報(bào)告，并藉由影片或課外實(shí)例來講解全球市場(chǎng)及網(wǎng)路上的行銷傳播策略，裨使學(xué)生了解行銷傳播的精義以及應(yīng)用。
14.百種奸偽，不如一實(shí)。出自：清·李光地《性理精義》再狡詐、虛偽，也不如誠實(shí)。李光地?
15.正因?yàn)槿绱?人的城鎮(zhèn)化才被確立為新型城鎮(zhèn)化的核心,而從人的現(xiàn)代化角度看,凸顯人的主體地位乃是城鎮(zhèn)化的精義。
16.朱子的格物觀最為精義，主要是通過格物，把人心已知之理推廣到未知領(lǐng)域，達(dá)到宇宙界與人生界豁然貫通的理想境界。
17.四川省新龍縣大蓋鄉(xiāng)土木寺是藏區(qū)重要的宗教寺廟之一，以其佛學(xué)精義、建筑藝術(shù)和文化珍藏而著稱于世。
18.“登山寶訓(xùn)”是基督教義中的精義.
19.岳飛深解其用兵之精義,在用兵少"臨機(jī)制勝"、虛虛實(shí)實(shí)、奇奇正正,不拘一法。
20.精義,掌法和擒拿手之中,含蘊(yùn)有劍法、刀法、鞭法、槍法、爪法、斧法等等諸般兵刃的絕張,變法繁復(fù),每一路口訣雖然只有十二局八十四個(gè)字,但涵蓋的內(nèi)容可是包羅萬有。
21.通權(quán)達(dá)變的精義是指順應(yīng)時(shí)機(jī)，而非隨波逐流，投機(jī)取巧。
22.中國人提倡“海納百川，有容乃大”，主張吸納百家優(yōu)長、兼集八方精義。
23.夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。王夫之?
24.若能再收視、返聽、希言,晝夜不斷地精純用心,則精義入神,感而遂通,勝于師授萬倍。
25.精義入神,以致用也;利用安身,以崇德也。
26.尺蠖之屈，以求信也；龍蛇之蟄，以存身也。精義入神，以致用也；利用安身，以崇德也。過此以往，未之或知也；窮神知化，德之盛也。莊子?
27.尺蠖之屈，以求信也；龍蛇之蟄，以存身也。精義入神，以致用也；利用安身，以崇德也。
28.灑掃應(yīng)對(duì)，形也。有形，則必有形而上者。精義入神，形而上者也。然形而上，則固有其形矣。
29.一間四周窗戶洞開,光線明亮的書塾里,一位身著藍(lán)衣、頭發(fā)花白的老先生正踱著方步,一邊來回走動(dòng),一邊對(duì)堂下坐著的十幾個(gè)少年講解《洛神賦》的精義。
※ "精義"造句CNDU漢語詞典查詞提供。