1.物距、像距與焦距都是距離，故也不可能為負數(shù)。
2.如果這當中有一個負數(shù),乘積就會變成負的,如果你對一個負數(shù)開根號,你就會得到一個虛數(shù)。
3.剔除通貨膨脹因素后,銀行儲蓄的實際利率過去幾年長期為負數(shù),老百姓雖把錢緊緊地攥在手中,財富卻悄悄地從指縫中無形溜走。
4.更糟的是,那店主身負數(shù)條人命,血債累累,他的血更是怨氣沖天,陰邪無雙啊。
5.如果里面有一個負數(shù)的話，乘積將為輔助，如果你再求根的話，可能會產(chǎn)生虛數(shù)，那種情況下我們并不采用幾何平均值。
6.白燁這叫一個無地自容,有道是好事不出門糗事傳千里,本來就八字沒一撇,這下好,希望徹底降成了負數(shù)。
7.古人“以法為教,以吏為師”,而今,為禍官員眼里根本就沒有法,也不配為師,如此為惡,其官德應(yīng)判“負數(shù)”。
8.在長三角，農(nóng)村金融枯竭，高利貸肆虐，絕大多數(shù)農(nóng)家的年凈余率為零或負數(shù)。
9.想起好感度掉為負數(shù)的嚴重后果,秦飛咬咬牙,餓虎撲食一般撲上前去,將美女老師從身后攔腰抱住。
10.不過沒有奢望不代表就沒有任何希望,他還是希望自己聽錯了,希望世界上有奇跡發(fā)生,最好負數(shù)前面的負號給去掉。
11.側(cè)線能形成角度或弧度,并且偏移距離可以是負數(shù).
12.到2040年，除英國以外的歐洲五大國的自然增長率都將是負數(shù)。
13.但本卡儲值金額為零或負數(shù)時,則不能使用.
14.其中正整數(shù)、負數(shù)、分數(shù)的記載和表述方法與后世算書及其他國家和地區(qū)的記數(shù)法比較獨具特色，其形式在一定程度上反映了先秦數(shù)學(xué)發(fā)展的某些特點。
15.請問一個負數(shù)的浮點數(shù)的尾數(shù)還帶不帶符號呀？
16.2008年大盤急轉(zhuǎn)直下,公司凈利潤出現(xiàn)負數(shù)就不奇怪了.
17.如果有人想要將支票帳戶的余額列更新為一個負數(shù)，我們就可以試著看看在儲蓄帳戶中是否有足夠多的錢來補償這個負數(shù)。
18.值得注意的是上海的自然增長率歷史上第一次出現(xiàn)了負數(shù)。
19.天界軍團長米迦勒的智商為負數(shù)?我的天呀,主人,你怎么會有如此荒唐的想法!難道從有限的幾次降臨中,你覺得他像**貨么?
20.SR3：系統(tǒng)根據(jù)指定數(shù)額從賬戶中提取現(xiàn)金，但是取款后不能導(dǎo)致余額為負數(shù)。
21.個人所負數(shù)額較大的債務(wù)到期未清償?shù)摹?/p>
22.一個人的價值，永遠存在于對事業(yè)的追求之中。滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價值正在向負數(shù)靠近。
23.對此,李長進曾對媒體坦露,2013年是“非常痛苦的時期”,公司現(xiàn)金流或會錄得負數(shù),但到了2015年公司現(xiàn)金流會大幅上升,亦無需借債。
24.如果是負數(shù)，這個數(shù)字指定的是選取的文字要低于基礎(chǔ)的像素數(shù)。
25.由此，很多上市公司母公司利潤表不堪入目，利潤指標出現(xiàn)巨額赤字，有些還殃及未分配利潤形成負數(shù)。
26.用“正負數(shù)”作比,過去負面的較多,現(xiàn)在正面的增加;拿“十進位”來說,過去客觀、公正、理性和創(chuàng)新的也有,但不到3、4,現(xiàn)在在5、6及以上。
27.他創(chuàng)造的正負數(shù)歌訣,直到今日,仍然是數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的基本法則。
28.當你把正負數(shù)選擇定在了它們之間,就必定過著喜憂參半的生活。
29.有一個關(guān)于正負數(shù)的題,張老師笑著說:“這題如以40為正數(shù),比40少的為什么數(shù)呢?”我說:是負數(shù)。
30.在老師的鼓勵下,學(xué)生們的思路逐漸打開,從考試分數(shù)到形狀,再到正負數(shù)的分界,進而聯(lián)想到人生……學(xué)生們豐富的聯(lián)想讓聽課的家長們驚訝不已。
31.‘珠算模型二元示數(shù)’的優(yōu)勢可以使孩子早學(xué)負數(shù),從而大為簡化多位數(shù)乘除等復(fù)雜運算的教學(xué),使正負數(shù)、整小數(shù)四則運算融為一體完成教學(xué)。
32.比如一道數(shù)學(xué)圖形置換題,居然涉及正負數(shù),要用到初中一年級的知識。
33.比如在解讀正負數(shù)時,動畫的開篇就是數(shù)學(xué)的發(fā)展總是根據(jù)我們生活的需要,在很久很久以前人們是不需要數(shù)學(xué)的。
34.從那正負數(shù)方程解,知了萬事須先判其性質(zhì),和正負相抵,扶正填負的法則。
35.那0表示沒有?那這個沒有是不識的暗物質(zhì)?還是正負數(shù)的一個標志點呢?
36.正負數(shù)相抵,人口性別比例的差數(shù)還是這樣,還是要多出3000萬光棍。
37.比如說到數(shù)學(xué)課程,小學(xué)時只學(xué)正數(shù),而學(xué)生們一進入初中就開始接觸到正負數(shù)的內(nèi)容,提前學(xué)習(xí)一下負數(shù),對第一章節(jié)的學(xué)習(xí)有幫助。
38.對很多文科生來說,上學(xué)時最痛苦的莫過于數(shù)學(xué),什么平面幾何、極限求和、正負數(shù)……想起來就頭大。
39.某項價格多給一分錢或少給一分錢,正負數(shù)額當以數(shù)億元計,權(quán)力不可謂不大。
40.如果把人與人的交往比做乘法,而把一個人行為善惡,比做正負數(shù)。
41.兒子才幾歲,爸爸就給他講“正負數(shù)”的概念,本來是逗孩子玩的,沒有想到張晨很快就能接受這個概念,還會做正負數(shù)的題目。
42.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)題涉及正負數(shù)。
43.東風路巡防隊一名隊員說,在他負責的區(qū)域內(nèi)也有不少門牌號錯亂的現(xiàn)象,他建議,可以采取正負排列,當?shù)缆窋U建時,門牌號以正負數(shù)的形式無限延伸。
44.這對陣列索引會構(gòu)成問題，因為負數(shù)的正負號延伸的字元，會在陣列的外部索引。
45.為了讓您正確分辨正負數(shù)，此處不可留空。
46.另一種是基于本原、生衍兩分之基礎(chǔ)上的發(fā)生論形而上學(xué)，它與在正負數(shù)之間的零相關(guān)。
47.負數(shù)的發(fā)現(xiàn)、無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)等這樣的例子在數(shù)學(xué)史上不勝枚舉。
48.親愛的，你是正數(shù)，我是負數(shù)，我們都是有理數(shù)，真是天生的一對啊！
49.醫(yī)生給患者開出的治療費達到一定額度后,才能按比例提成獎金,達不到的扣獎金,平均獎不夠扣的,就成了負數(shù)。
50.別人從零起步，而我從負數(shù)起步。
51.特別注意：分機查帳，如果JP燈不亮了就是負數(shù)，JP燈在總分欄和得分欄之間。
52.一個需要注意的很重要的事情,是它的物理意義，從物理角度來說結(jié)合能,僅僅是電離能的負數(shù)。
※ "負數(shù)"造句CNDU漢語詞典查詞提供。