何有

1.聯(lián)寶集團并不會因任何有關(guān)之失實陳述而負(fù)上任何責(zé)任.

2.為何有膝接收我.為何有奶哺養(yǎng)我.

3.半音階口琴為何有不同的調(diào)？

4.《放手》在那《天涯》，《等待》已經(jīng)《消失不在》。《歲月》迷失了《當(dāng)年》。如何有一份《一簾幽夢》的《偏愛》，卻只《希望》《真愛》永遠《天藍藍》。

5.創(chuàng)辦業(yè)務(wù)提高班，幫助教師們學(xué)習(xí)如何有效運用已經(jīng)得到證明的教學(xué)策略。

6.自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。徐干?

7.遂古之初,誰傳道之?上下未形,何有考之?冥昭瞢暗,誰能極之……。

8.美杜莎為何有個丑名?還有說她滿頭的蛇。

9.更糟的是，他們會在全國各地參加講習(xí)會，宣揚如何有效地投擲銅板，并且反駁持懷疑態(tài)度的教授說，“如果這是不可能的事，為什么會有我們這215個人呢？”。

10.高速硬芯穿甲彈M53任何有效距離擊穿炮塔側(cè)面.

11.好的篇章生產(chǎn)者應(yīng)該知道如何有效地利用信息度的升降級手段。

12.阜新天然沸石儲量大、品位高、沸石類型好,如何有效地加工利用是當(dāng)前亟需解決的問題.

13.有老人含哺鼓腹,擊壤而歌曰:“日出而作,日入而息,鑿井而飲,耕田而食,帝力何有于我哉?”。

14.默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!孔子?

15.學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

16.為探索如何有效合理地選擇停車換乘設(shè)施，提出了一種服務(wù)于停車換乘者停車行為的系統(tǒng)優(yōu)化平衡模型。

17.盡管后面提到的這幾款無線路由器產(chǎn)品也許還值得一試，不過任何有經(jīng)驗的網(wǎng)管都會奉勸你離前面提到的那兩款流氓監(jiān)控軟件遠一點為好。

18.注:小店樂意回答朋友們?nèi)魏斡嘘P(guān)金剛經(jīng)的問題.

19.從此生到來世，沒有任何有價值的東西你可以掌握，只除了一樣，那就是對自心的觀照了解，以及對菩提心運作的了解。海濤法師?

20.我們需要討論的是如何使用分配這些糧食,如何有效地進入百姓的手中,而不被白狗子奪取。