生憂

1.早知因愛生憂怖,無奈人間夢未稀。

2.天生憂郁沉穩內向的金牛座,有著銳利的感受能力,所以對音樂的偏好大多是沈郁的、旋律感性和華麗但卻又很自然的。

3.清咸豐朝帝師杜受田(今濱城鎮人)一生憂國恤民,在晚清朝野頗有影響。

4.如壽未盡,因其一心希望病愈,妄生憂怖,不惟不能速愈,反更增加病苦耳。

5.念賈生憂國,遺蹤尚在;杜陵賦別,佳韻長留。

6.吉貝中學校長胡正孝認為,量表沒有切入重點,學生憂郁通常是因為課業壓力及同學關系不佳。

7.就這樣,一行人抬著昏死的齊長青離開了寶頂山,沈淇騎著快馬直接返回了家中,他擔心自己許久未歸,讓沈鋤與鄒曼珊產生憂慮。

8.從喜生憂患，從喜生怖畏；離喜無憂患，何處有怖畏？從愛生憂患，從愛生怖畏；離愛無憂患，何處有怖畏？是故莫愛著，愛別離為苦。若無愛與憎，彼即無羈縛。桐華?

9.人生憂患識字始，姓名粗記可以休。蘇軾?

10.大鄭有天下五百年，綱紀廢弛，民生憂苦。

11.從愛欲產生憂愁，從愛欲產生恐懼，拔除愛欲的人，既沒有憂愁，也沒有什么恐懼可言。

12.人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。

13.我識趣地沖上來,和稹禾一左一右地架起明顯對被他撞倒的女生憂心忡忡或者戀戀不舍更或者賊心不死的瞳緒,飛快地朝訓練場奔去。

14.從愛生憂患，從愛生怖畏；離愛無憂患，何處有怖畏？是故莫愛著，愛別離為苦。若無愛與憎，彼即無羈縛。我只惦記著離愛可以無羈縛，可恨呢？那是否是更大的羈縛？遺憾呢？那是否會讓心日夜不得寧靜？桐華?

15.由愛故生憂，由愛故生怖，若離于愛者，無憂亦無怖。

16.伴隨著夕陽西下，夜晚來臨，此刻只愿化作自己，體味天空的洋溢著青春的媚姿，便想明月幾時有？明月在屬于我的天空，領帶著星星點點的裝飾，水映月，心中生憂愁，愿作相思淚，道但愿人長久，千里共嬋娟。

17.對生活環境進行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。