幾何體

1.源物體必須是幾何體。在選擇目標(biāo)物體前需要將其轉(zhuǎn)換成可編輯多邊形。

2.整體建筑猶如剖面晶潔幾何體的完美組合,給人以簡(jiǎn)練明快之感。

3.在基本幾何體的范疇內(nèi)，提出一種以棱圓為導(dǎo)元素的直紋曲面。

4.其能接受任意設(shè)計(jì)的幾何體和精確的模擬復(fù)雜EM影響，包括趨膚效應(yīng)、底層效應(yīng)、厚金屬效應(yīng)和多重絕緣體。

5.這種命題方式新穎獨(dú)特,更為可貴的是主視圖、俯視圖都是我們熟悉的矩形,而幾何體也列出了我們最為熟悉的三棱柱、四棱柱、圓柱。

6.紋理貼圖會(huì)把圖像的顏色直接投影在幾何體上。

7.這個(gè)場(chǎng)景包括一個(gè)地平面，一些方盒子，一些文字，這樣來確保我使用了多種幾何體。

8.因此與投影機(jī)平截頭體相交的幾何體都會(huì)受到影響。

9.有人說，人生是一條路，一條坎坷不平的路。有人說，人生是一場(chǎng)游戲，只注重過程，不在乎結(jié)局。有人說，人生是一次旅行，不在乎目的地，只看重風(fēng)景。我說，人生是一個(gè)幾何體，是友情的點(diǎn)，親情的線和愛情的面凝集。

10.對(duì)象節(jié)點(diǎn)在場(chǎng)景中描述物體，例如角色部分，幾何體物體，燈光和攝像機(jī)等等。

11.理科第13題和文科第15題解三角形的實(shí)際背景、文理科立體幾何解答題中的幾何體、文科第21題中的奇函數(shù)與偶函數(shù)等,分別源自教材的相關(guān)例題習(xí)題。

12.在一個(gè)試驗(yàn)里，電腦屏幕上快速地閃過兩組幾何體，恒河猴和大學(xué)生被要求在兩組幾何形狀中挑選出比較大的那些。