音韻

1.舍弟年幼,沖撞先生雅興,請先生萬勿介懷!先生音韻高雅,曲風悠揚,只是……

2.他讀得很慢很沉很用力,帶著戲曲念白的特殊音韻,古里古氣,像古人在吟。

3.郎朗今天演奏寶石鋼琴后表示,這架琴擁有超級美的音色,鋼琴產生的特殊音韻別具靈性,讓他覺得很震驚。

4.當代許多音韻學家如羅常培、魏建功、白滌洲、趙蔭棠、王靜如、丁聲樹等或是他的學生,或受過他的教益。

5.它承載著人們對人和事愛憎分明的感情,形式活潑、語言樸素、明快生動、音韻和諧、鏗鏘悅耳、易于傳唱,很有生命力。

6.為孩子取名不是簡單的五行生克、音韻筆劃,更多的是文字寓意,中國文字是傳統文化的載體,這其中傳遞了誠摯的勸勉和殷切的期冀。

7.說是蔡邕在吳縣,聽到炊火中有異聲,于是從烈火中救出一段梧桐木頭,用它制成七弦琴,音韻清美無比。

8.為了準確解釋儒家經書,古文經學者對文字、音韻、訓詁作了精深的研究,提出了一些有價值的學術觀點,撰為著述,如齊歆認為“六書”。

9.大自然的音韻真是太吸引人了,我愛大自然的音響世界。

10.如對聯中出現疊字、復字、回文、諧趣、音韻等等,可以視具體情況而定。

11.當她穿山越谷,且歌且舞流經祁東縣歸陽新甲嶺下,那濤音韻歌立即醉成了如歌的行板,更加美妙動人。

12.像音韻訓詁這些窮幽極微的“小學”,王力講得深入淺出,將初學者眼中的“畏途”變為“坦道”【造 句 網】。

13.好在王夫子還是一位比較稱職的教授,在考校了武清一些關于音韻的基礎知識后,滿意地繼續講解《孝經》。

14.這也正是小學的主要內容,包括音韻、訓古等。

15.而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、幽美動聽。

16.按照單元音韻母、純元音復合韻母和鼻韻尾復合韻母的分類，統計了三類韻母中的偏誤比率，分析了偏誤率較高的幾類偏誤的原因。

17.從音韻上講，漢詩和英詩壓韻的方法有很大區別。

18.就語言論，文辭清麗，音韻疏亮，是陸賦語言的基本風格。

19.音韻語法訓詁等學科的研究、字典辭書的編纂以及漢字輸入法的完善，應充分利用漢字構形的特點。

20.蜀桐木性實，楚絲音韻清。調慢彈且緩，夜深十數聲。入耳澹無味，愜心潛有情。自弄還自罷，亦不要人聽。白居易?