得兒

1.你是否還記得兒時的歌謠；是否還記得母親的懷抱；是否還記得清脆的口哨；是否還記得游戲的墻角。今天是兒童節，愿你重拾童年記憶，青春永葆！

2.但張爹爹覺得兒子給的補貼太少,不肯出去。

3.記得兒時山村藥店常能見到這樣的對聯——“但得世間人無病,何愁架上藥生塵”,患者也會因此多了幾分溫暖。

4.但遷安方言中沒有卷舌韻母，這一語音特點同其他一些因素使得兒化與北京話的兒化相比表現出了自己的特點。

5.開心傷心，有一顆童心，萬事稱心；新顏舊顏，有一副童顏，常露笑顏；有趣無趣，留一份童趣，滿門樂趣；此年彼年，憶一憶童年，幸福年年。世界兒童日，愿你留得兒時純真，暢享快樂生。

6.塞北四雄聽聞‘劍羽雙絕’諸葛兄喜得兒郎,天賜石麟,德門添輝,特來相賀,恭祝諸葛兄弄璋之喜!

7.最浪漫的事是和你一起變老，最幸運的事是和你朝暮相伴，最幸福的是是和你生得兒女，最美好的事是和你相知相守，結發為夫妻，恩愛兩不疑。祝：執手相隨，百年好合！

8.上月底,為招攬生意,王芬采取降價銷售的方式,哪曉得兒子氣沖沖跑過來,二話不說劈頭蓋臉就是一頓亂罵,似乎不解氣,還要動手打她。

9.應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經常跟優柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退。

10.這種板使得兒童身體向上傾斜以防止或減少躺在床上時胃食管反流。

11.是否還記得兒時的歌謠，是否還記得母親的懷抱，是否還記得清脆的口哨，是否還記得游戲的墻角。明天是兒童節，愿你重拾童年記憶，青春常在！

12.曾記得教室里書聲朗朗，曾記得老師的語重心長，曾記得操場上神采飛揚，曾記得兒時的好友同窗。“六一”到了，遲到的祝福送上：兒童節快樂！

13.記得兒時聽過一段相聲講的就是吹牛的事情,吹到最后逗哏的那位說:“我上嘴唇挨著天,下嘴唇碰著地……”。

14.奧特曼打小怪獸，機器貓變時光機，皮卡丘戰大怪物，小丸子背小書包。六一到了，小朋友揮著快樂的小手，記得兒童節要快樂噢！

15.你還記得兒時的歌謠，是否還記得母親的懷抱，是否還記得清脆的口哨，是否還記得游戲的墻角。今天是兒童節，愿你重拾童年記憶，青春常駐、永遠不老！

16.是否還記得兒時的歌謠，是否還記得母親的懷抱，是否還記得清脆的口哨，是否還記得游戲的墻角。今天是兒童節，愿你重拾童年記憶，青春常駐、永遠不老！

17.欲得兒孫賢，無過教及身。一朝千度打，有過更須嗔。王梵志?

18.勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對于這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。約翰·洛克?

19.本人那時就因為老爺爺沒敗盡家業,到解放時還有20畝薄地,害得兒孫幾十年抬不起頭來。

20.老師說把舌頭頂住上牙膛然后再使勁顫動一下就行了,我們照他說的反復練習著,可發出的竟是“哈得兒拉說”。