1.另一方面,能看到的書也少得可憐,好容易搜到復(fù)習(xí)資料,卻沒時間溫課。
2.當(dāng)阿明再進(jìn)寢室時,才沒了這小子的身影,但他也取書去溫課,才發(fā)覺書突然沒了。
3.重溫課堂上提到的要點,復(fù)習(xí)你仍然混淆不清的地方。
4.老師幫助學(xué)生溫課以應(yīng)對大學(xué)入學(xué)考試。
傳承國學(xué)經(jīng)典 ? 弘揚傳統(tǒng)文化
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