國(guó)基

1.我國(guó)基礎(chǔ)教育正在廣泛地開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”的理論與實(shí)踐探索，但在高等師范教育中，這方面的研究相對(duì)滯后。

2.小班化教育已成為當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展中的一種新的潮流。

3.德國(guó)官員稱(chēng),這艘立陶宛的客貨兩用渡輪從德國(guó)基爾前往立陶宛克萊佩達(dá)市,在途中發(fā)生了爆炸。

4.我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的基本目標(biāo)是整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力。

5.其實(shí)中國(guó)基層工作困難,自古有之,綿亙不絕。

6.根據(jù)各地對(duì)外聯(lián)系的主要方向，全國(guó)基本形成東北區(qū)、黃河流域區(qū)、長(zhǎng)江流域區(qū)和華南區(qū)四大對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系區(qū)。

7.過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅影響了學(xué)生的健康發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，而且是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的客觀因素。

8.《圣賢章句集注》則最為艱深,開(kāi)篇頭一段寫(xiě)道:王者初興,皆先建根本,廣立藩屏,以自樹(shù)黨,而強(qiáng)固國(guó)基焉。

9.中國(guó)基本上沒(méi)有關(guān)于臨終關(guān)懷的討論，大多數(shù)病人家屬也無(wú)法完全理解臨終關(guān)懷這一服務(wù)。

10.歷任漳州進(jìn)出口商品檢驗(yàn)局秘書(shū)、辦事處負(fù)責(zé)人,廈門(mén)證券公司業(yè)務(wù)經(jīng)理,富國(guó)基金管理有限公司監(jiān)察稽核部稽察員、部門(mén)副經(jīng)理、經(jīng)理、督察長(zhǎng)。

11.伴隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)一步擴(kuò)大和加深，補(bǔ)習(xí)教育呈現(xiàn)出了前所未有的發(fā)展趨勢(shì)。

12.古今立國(guó)之道，惟在整飭紀(jì)綱，修明法度，使內(nèi)外相系，強(qiáng)弱相安，乃可鞏固國(guó)基，爭(zhēng)存宇內(nèi)。袁世凱?

13.為了實(shí)現(xiàn)姜春根的夢(mèng)想,衢化醫(yī)院和王正國(guó)基金會(huì)、杭州精博康復(fù)輔具有限公司三方的資助下,為他免費(fèi)安裝義肢。

14.資產(chǎn)階級(jí)“共和政體”是不符合中國(guó)基本國(guó)情的尷尬抉擇。

15.也是菲國(guó)基金會(huì)野放后第二只遇害的老鷹。

16.另外，居住在太平洋島國(guó)基里巴斯的比瑞博說(shuō)：“這給我的感覺(jué)是我們還能住在這個(gè)島上。”。

17.從我國(guó)基層商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題入手,有的放矢地提出了如何構(gòu)建基層商業(yè)銀行企業(yè)文化的對(duì)策。

18.中州大道國(guó)基路口東邊,附近的氣味非常難聞,希望相關(guān)部門(mén)排查下東邊的獸藥廠。

19.今日,2015年中國(guó)基金金鼎獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉,中歐基金旗下專(zhuān)戶(hù)產(chǎn)品中歐富利,榮獲金鼎獎(jiǎng)“專(zhuān)戶(hù)一對(duì)多”一年期最佳傳統(tǒng)股票型產(chǎn)品獎(jiǎng)。

20.而且經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展建設(shè)，我國(guó)基本具備了“中外結(jié)合，以我為主，發(fā)展核電”的能力。