實(shí)績

1.干部,真正把那些落實(shí)工作有思路、有激情、有韌勁、有實(shí)績的優(yōu)秀干部選出來、用起來,切實(shí)把各級干部的精力引到干事業(yè)、促發(fā)展、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)一流上來。

2.寧都通過轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)端正用人導(dǎo)向,突出工作實(shí)績和基層一線,重用敢于擔(dān)當(dāng)、堪當(dāng)重任的好干部。

3.創(chuàng)作實(shí)績亦燦然可觀,詩、詞、散文均為一時(shí)之冠。

4.表面功夫做得細(xì),實(shí)績往往被蹉跎。

5.憑印象,而非工作實(shí)績升降工資的結(jié)果,不僅不能起到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、激勵(lì)競爭的目的,而且還加深了員工之間分配不公、待遇差別太大的固有矛盾。

6.十幾年來,她就是這樣愛生如子、愛校如家,用自己的實(shí)際行動和工作實(shí)績,詮釋著人民教師這一光榮稱號的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

7.更關(guān)鍵的在于檢察、組織系統(tǒng)首先必須操守品行好,不賣人情,舉措端直,在“進(jìn)賢能、退不肖”方面端出實(shí)績,具有公信力和威懾力。

8.管理人員應(yīng)盡力提高員工的工作滿意感，增強(qiáng)員工的敬業(yè)愛崗精神，進(jìn)而激勵(lì)員工的工作積極性，提高員工工作實(shí)績。

9.從“生命關(guān)懷”這個(gè)角度去分析，畢淑敏的小說在當(dāng)今文壇中顯示出了獨(dú)特的文學(xué)個(gè)性和豐厚的文學(xué)實(shí)績。

10.雖然她的小說引起的是非、官司不斷，但虹影以創(chuàng)作實(shí)績顯示了一種“倔強(qiáng)的存在”。

11.年度評估的基礎(chǔ)是，受評估人員的連續(xù)合格工作實(shí)績。

12.員工覺得考核結(jié)果并未反映出自己的工作實(shí)績，自己受到不公正待遇，因而滿腹牢騷甚至萌生離意。

13.第三代的領(lǐng)導(dǎo)也一樣要取信于民,要干出實(shí)績.

14.方法：護(hù)理部制定護(hù)士長工作實(shí)績申報(bào)項(xiàng)目及管理指標(biāo)、考核細(xì)則，護(hù)士長自評、量化、申報(bào)并接受全面考核。

15.說實(shí)話、謀實(shí)招、出實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績。

16.第七條公務(wù)員的任用,堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,注重工作實(shí)績.

17.第二條是真正干出幾個(gè)實(shí)績,來取信于民.

18.對今次壓倒性勝出,曾蔭權(quán)亦必須清醒認(rèn)識,并擴(kuò)而充之,戒驕戒躁,拿出實(shí)績,這才不會辜負(fù)各方的殷切期盼。

19.二、查南洋大臣左唯湘興辦洋務(wù)實(shí)績可嘉,任勞任怨,特賞升文淵閣大學(xué)士,佩金魚袋。

20.他在長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的教育實(shí)踐過程中，給我們留下了豐富的興教辦學(xué)實(shí)績和豐厚的理論著述。