生口

1.眼鏡正忙著向一個(gè)女生口如懸河的吹牛,簡短的答道:日語。

2.目的了解延安市不同地區(qū)小學(xué)生口腔健康知識(shí)和行為的現(xiàn)狀，以便為不同地區(qū)小學(xué)生口腔健康教育提供依據(jù)。

3.飯后常常把口漱，牙齒干凈無殘物，早晚把牙刷一刷，牙齒衛(wèi)生口清新，愛護(hù)牙齒很重要，牙好才能保安康，全國愛牙日，愛護(hù)牙齒，愿你咀嚼生活的幸福，品味日子的甜蜜！

4.世界人口日，愿聰明的你‘口齒伶俐’；智慧的你‘出口成章’；財(cái)富的你‘飯來張口’；善良的你‘贊不絕口’；祝‘笑口常開’一生口福。

5.“借命”,這等冰寒徹骨的字眼竟從一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀生口中嘣出,不但不值得同情,還應(yīng)該受到嚴(yán)厲譴責(zé)與無情唾棄。

6.王東生口水四濺,胡謅亂侃,夸夸其談,說的都是一些毫無邊際的話,讓人一聽略有啟發(fā),但仔細(xì)一想,卻又淺顯易懂,毫無新意。

7.【養(yǎng)生口訣】吃芝麻，養(yǎng)頭發(fā)。要安神，吃棗仁。吃百合，益補(bǔ)肺。要健腦，吃核桃。吃葡萄，補(bǔ)肝腎。吃鮮桃，益五臟。烏龍茶，減肥佳。身材秀，吃土豆。氣血虛，吃荔枝。葡萄甜，補(bǔ)血源。為了家人與朋友的健康，請(qǐng)轉(zhuǎn)給他們知曉，愿你身體安康，事事順心。

8.現(xiàn)在見這常先生談吐屬對(duì),既無村夫野老之粗俗,亦無文人騷客的迂腐窮酸,更是肅然起敬,因此問道:“聽常先生口音,好像是江西人。

9.在第三年，學(xué)生要真正地去實(shí)踐面談病人，寫病歷卡和向主治醫(yī)生口頭報(bào)告病人的情況。

10.華軍軟件商城意圖很明顯,它欲用體驗(yàn)式的品牌服務(wù),在賣場(chǎng)中每天巨大的消費(fèi)人群里產(chǎn)生口碑傳播的效果,從而一蹴而就打造一個(gè)知名的軟件銷售和服務(wù)品牌。

11.長期的食物嵌塞,易引起牙齦*頭炎、牙齦萎縮,并易發(fā)生兩牙之間的鄰近齲,產(chǎn)生口臭等一系列問題。

12.教師可以讓患有書寫困難的學(xué)生口述答案錄進(jìn)錄音機(jī)里，或用打字替代書寫來完成測(cè)試。

13.于是,一些“聰明”的學(xué)校就改轅易轍,靠山吃山,在學(xué)生伙食、校服費(fèi)、書本費(fèi)、疫苗費(fèi)等等上下功夫,想方設(shè)法“掏”學(xué)生口袋里的錢,令人啞然。

14.記住，及早發(fā)現(xiàn)和治療牙齦、牙齒和口腔疾病才能確保您一生口腔健康。

15.“對(duì)話溝通”環(huán)節(jié),記者發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生出現(xiàn)“水土不服”,在與對(duì)方直接對(duì)話時(shí),他們往往扮演的不是自己,中學(xué)生口中蹦出“大人說教”,這一現(xiàn)象引人深思。

16.人文、藝術(shù)、社會(huì)與科學(xué)科目溝通密集科目必須進(jìn)一步提供學(xué)生口頭報(bào)告的機(jī)會(huì)，透過上臺(tái)演講、學(xué)生臺(tái)下討論或課堂參與等方式。

17.為了給自己壯膽,羅某和孫某上演了一出“苦肉計(jì)”,他們假裝發(fā)生口角,然后對(duì)打起來,為了不傷及小麗,孫某讓小麗脫鞋上床躲避,林某借機(jī)將孫某勸出去。

18.碭山縣的被告人在深夜到他人樹林中撲蟬蛹,與護(hù)蟬人發(fā)生口角,將護(hù)蟬老人打死。

19.此前,有媒體報(bào)道,18日晚間7時(shí)左右,地鐵6號(hào)線金臺(tái)路站,兩男子因上車時(shí)插隊(duì)問題發(fā)生口角打作一團(tuán),眾多圍觀群眾無人上前勸阻。

20.直到2010年,被害少女和蕭男發(fā)生口角,不小心說出了這個(gè)背德的秘密,少女媽媽知情后立即搬離蕭男住處,兩人也因此分手。